从淮水畔到天山脚下，她用爱心温暖童心( 二 ) 班级环境|童

当时正值10月，确是金秋好时节，然而新疆的天气已经飘起了白雪，书上描绘的景色和眼前看到的完全不一样。

李娟问老师：

能否改变一下教学的内容？

老师困惑地回答：

课本就是这样教的啊！

那些天，李娟夜不能寐，她想了很多，终于梳理了一条清晰的思路：

她的援疆要着力于理念的引领、文化的助力、业务的帮助。

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思路决定出路。

为了引导当地老师转变教学理念和思维方式，帮助他们加快提升业务能力，李娟在全园开设专题讲座，多次提供研讨课例，与老师们进行深度交流。

为了进一步加强理论和实践相结合，李娟带领一二五团中心幼儿园的老师一行9人来淮安跟岗学习，带领老师们参观并了解她所工作的幼教集团各分园的办园情况和办园理念，她还带领老师们观摩并参与了各分园的教研活动现场，促进新疆和淮安两地学前教育的充分交流。

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又是一节关于景色的教学，那天，李娟在窗外，听到老师对孩子们说：

谁能告诉我，新疆的风景和书本描绘的江南风光有什么不一样呢？

她欣慰地笑了。

绿意染天山

在新疆的日子里，李娟一直有一个疑惑，园内所有的操场都是水泥地面，没有铺设塑胶跑道或者人造草坪。

带着这样的疑惑，李娟仔细观察，不久后，她发现，这里的孩子们户外运动时间很少，即使到了操场上，也只能在固定的地点拍皮球或简单玩耍。

从淮水畔到天山脚下，她用爱心温暖童心( 二 )