减负致“南京家长已疯”？当地教育部门：将纠正偏差( 二 ) 中新網南京10月30日電(記者申

　　对此，南京市教育局要求各区各校进一步认识规范义务教育学校办学行为的意义：开展违规办学行为的整改和督查，是为了促进学校更好遵循教育规律，促进学生更好健康发展，促进教育高质量发展。

　　南京市教育局希望，教育系统准确理解工作要求，纠正违规考试、违规排名、超前超标教学等不规范办学行为；符合教学规律的作业、考试、教育评价应继续坚持，并不断提高其针对性、有效性；要在把不合理的课业负担减下去的同时，加强教学研究，提高教学质量。要开齐开足体育课、艺术课、劳动课、心理健康课、社会实践课等，努力促进青少年学生全面发展；要规范执行上级要求，防止和纠正执行简单化、形式化、机械化现象，持续推进规范化办学；要树立正确的育人观、质量观，通过家委会、家长会和社会宣传等途径，广泛传播科学的教育理念和正确的教育方法，构建学校、家庭、社会协同育人的良好生态。

　　南京市教育局表示，对於督查整治中发生的偏差，要及时纠正，确保义务教育规范有序发展。

　　当天，记者也从江苏省教育部门了解到，今年以来，该省确实将教育专项治理工作重点放在了中小学违规办学行为上：一方面， 2017年10月，江苏省教育厅就已经印发了《关於进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》，从十个方面明确提出了30条减负细化要求；另外一方面，今年4月开始，该省推进了以整治义务教育学校违规招生入学为重点的专项治理工作，受到民众关注，并切实对社会上的“择校热”起到了一定程度的缓解；同时，该省还正在逐步建设推进“名师空中课堂”系统，调集2000位“名特优”教师组成名师团队，遴选出7000多件优质教育教学资源，力争今年11月底基本覆盖江苏省所有中小学师生，早日构建起服务全省中小学生的优质课程资源供给体系和个性化学习辅导体系。