戏剧教育进校园锻炼学生全方位能力表演锻炼全方

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本文标题：戏剧教育进校园锻炼学生全方位能力

（小编提示您本文原始标题是：表演锻炼全方位能力！戏剧教育进校园来了）

演出来更能体会人物的内心想法！这是南京河西外国语学校高三学生祖玥参加学校戏剧社团的体会。越来越多的学校开始将戏剧教育引入校园，带来全新的学习体验。11月11日 -13日，2019IDEC（江苏）戏剧教育高峰论坛在河西外校举行，来自国内外的顶尖专家和实践者，共同探讨与分享国际戏剧教育最新教学理念和实践经验。

本次论坛聚焦于分享国际理念，着力于培养教师掌握教育戏剧的基础知识，帮助教师了解如何将戏剧教育与语文、德育、英语、艺术等学科巧妙融合，掌握适宜针对不同教学目标的戏剧范式。五年间，超过200 万中国学生亲密接触了戏剧教育这一创新教育模式。论坛期间，将通过 2 场主题演讲、2 节观摩课、2 场国际名师工作坊、2 场精选实践工作坊，和大家分享国际先进的戏剧教育理念，帮助国内教育工作者解决实践中的具体问题与瓶颈，实现戏剧教育的落地与普及。" 戏剧教育在不同学科中的实践与发展 "" 戏剧教育与幼儿园教育五大领域的融合 " 两大议题作为论坛的关注重点。

IDEA 国际戏剧 / 剧场与教育联盟主席罗宾 · 帕斯科在主题演讲《戏剧教育在校园中开展的思路与方法》中表示，通过戏剧，不同的人通过扮演的方式来讲述故事。戏剧可以带人们进入一个故事的世界。戏剧可以将单词从页面上移开，并使它们与年轻人的生活联系起来。他说：" 也许在十年的时间里，中国无论在实践还是研究上，都可能已经成为国际戏剧教育领域的领先者。"

在南京河西外国语学校，高中英语戏剧社已经开始了近三年的戏剧教育尝试。戏剧社指导老师闫洁说，希望能够通过戏剧社的活动帮助学生，用英文自信地表达自己的观点，培养学生的逻辑思维能力，培养学生的敏锐观察力。戏剧的特点是能够深入到情境当中，学生能够通过演出来的方式，更深刻的理解这个人物本身。结合当时的历史进行评价，对人物可能会有一些更加独特的看法。

高三学生祖玥是英语戏剧社的演员，她曾在英语剧《白蛇传》中扮演小青。她认为，演出来更能体会人物的内心想法。她说，以经典戏剧人物罗密欧为例，他是一个非常充满浪漫主义色彩的人物，语言比较丰富，充满激情，通过表演可以感受到他内心的丰富情感。在戏剧社，编剧也是学生担任。高三学生卢洋就是其中之一。社团老师会寻找经典和现代的小说，让学生们来揣摩，使其对剧情有更深刻的理解。

北京外国语大学国际教育集团有关专家表示，在融入到学校的教学过程中，戏剧教育有着无可取代的一些优势和特点。戏剧可以让学生接触到不同的文化，能够接触到不同的语言，能够去充分地参与到这个进程当中。在未来，希望通过戏剧教育及早的让学生们能够去体会到知识之外，可能对终身学习更为重要的一些方面。对于学生的全人发展来说，学生在学校如果能够有很好的一个机会，有很好的一个导师，能够去引导他们通过戏剧当中的一些角色扮演，利用戏剧宣扬美好，鞭挞丑恶的特点，能够实现立德树人的教育使命。