一个高等学府与一个村庄的碰撞 浙江宁海葛家村的“艺术试验”( 三 )

  於是 , 李贵军找到了丛志强 。 “你负责试验 , 失败了我们兜底 。 ”

  那时的丛志强承接了全国各地不少乡村设计项目 , “这些并不是我追求的乡村振兴模式 , 艺术家来了 , 火了 , 艺术家走了 , 凉了 。 ”丛志强说 , 我也一直想尝试 , 看看是否能成功?

  “试验的核心就是在师生的指导下 , 激发村民的创造力和审美力 , 以村民为主体 , 共同设计、共同实施 , 培养一支本土队伍 。 ”丛志强把这一理念称之为“融合设计” 。

  於是 , 不要一分钱 , 丛志强带领3名研究生到了宁海 。

  不能靠“讲” , 要靠“干”

  刚到宁海 , 县里推荐了一个基础比较好的村 , 丛志强看了摇摇头 , 觉得这样的村搞好了 , 推广起来也没有代表性 。

  到了葛家村 , 眼前除了一条主道 , 都是“破旧脏” 。 虽然村班子比较团结 , 但没找到好的发展路径 。 “就这个村了 。 ”丛志强说 。

  结果 , 第一天把村民叫到祠堂上课 , 人越 越少 。 “我们被认为是搞传销的骗子 。 ”丛志强回想起这个 , 忍不住大笑 , “因为我像大学课堂一样在‘讲’ , 不管语言多通俗、案例多有吸引力 , 老百姓不买账 。 ”

  一看PPT不行 , 丛志强调整了上课模式 , 不能靠“讲” , 要靠“干” , 这才符合老百姓的特点 。 走村入户 , 问 课的村民能干什麽?村民们有的说会砌石头、做泥水匠 , 有的是木匠、竹匠 , 但没有一个人说懂艺术 。

  开早餐店的村民袁小仙说 , 教授问我会干什麽 , 我说会做点裁缝 , 教授说我可以搞艺术 。 “这不是明摆着骗人吗?”

  村内有一条约两百米长的巷子 , 环境脏乱 。 丛志强叫上村民 , 就地取材 , 把溪坑里的石头、山上的毛竹、废弃的瓦片等 , 设计加工成了躺椅、树桩、围墙和风铃……巷子一下子变得漂亮了 。

  村民们一看:呀 , 原来这就是艺术?设计好像不是那麽难 。


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