2019 GES大会俞敏洪、张邦鑫再度同台共话教育的温度与责任( 二 ) 中新網11月26日電11月25日

　　情系远山，用科技推动教育均衡正当时

　　“我和俞老师都是农村长大的孩子，属於学习改变命运的一代，但是为什麽近几年才开始做这件事情呢？”张邦鑫在现场道出了其中的思考。 “我相信中国从来不缺乏有心去帮助贫穷山区孩子的人，某种程度上来说也不缺少支援的资金。但是，缺少有效的连接手段和真正能落实帮助到他们的方法。 ”

　　张邦鑫认为，正是近些年技术的发展，使得这种真正落实的帮助成为可能，并且它的有效性可以被检验，而以前这些方法都不成熟。他进一步解释，有三个前提条件使得这种帮助成为可能。一是科技进步推动的教育分工。过去的分工主要是学科，而现在的双师课堂模式会分为主讲老师和辅导老师，辅导老师可能还有更细的分工，这种分工在未来会推动教育在纵深领域的深入研究；二是互联网杠杆及网路效应。互联网的杠杆作用可以使一个老师同时给几千甚至几万人上课，而网路效应在一定程度上可以让社会上人人为师，调动全社会的教学资源；三是内容加上数据，就会产生智能。这种数据智能可以实现优质内容像老师一样和学生进行智能交互。

　　“这三件事情使得情系远山把北京、上海等大城市的优秀教育资源输入到边远山区，再加上当地的辅导老师，实现当地学生达到跟大城市教学类似的效果。这是近些年互联网、大数据、AI等技术带来的变化，让这种有效性成为可能。 ”张邦鑫举例，去年内蒙古一所中学有一半班级使用了情系远山的双师课堂，另外一半没有用，最终前者的高考成绩提高了50多分， “大家都很激动。 ”

　　同时，俞敏洪也指出，双师课堂能够产生良好的效果，除了线下老师的陪学和督学，还有一个重要原因就是精准教学。俞敏洪谈到自己曾在四川做过考察，将成都最优秀的高中课程即时同步给山区孩子们，结果适得其反，山区孩子完全失去了学习兴趣。原因就在於资源与学生并不匹配。也因此，情系远山的双师课堂在内容和教法上注重分层，让学生产生兴趣，提升学习效率。 “未来随着大数据、人工智慧的广泛应用，不管是在公益项目中还是在新东方、好未来的课堂上，教学都会更加精准，产生更好的学习效果。 ”

　　教育培训应提升层次，承担更多社会责任

　　公益只是教育培训行业承担社会责任的一个方面。在谈及教育培训行业的社会责任时，俞敏洪表示，教育培训形式多样，充满活力，满足了人们多样化的教育需求。一方面，它是对公立教育体系的拾遗补漏和有益补充，通过适当的方式帮助学生提升成绩，获得自信和学习的兴趣。另一方面，它也是中国教育进步的探索者和试验场，尤其在教育与科技结合的探索方面，能够弥补公办教育体系资金匮乏、灵活性差等不足，而研发成果如内容、工具、系统等可以反过来帮助公立教育体系。这是教育培训体系要做的两件事情。