聊一聊这些年我和英语的不解之缘（连载）
非常感谢有凯迪平台的存在 ， 我能在这里分享我学英语的路上碰到的所见所闻 。 作为一名资深的英语的爱好者 ， 我在学英语的路上上曾经悲伤过 ， 欢乐过 。 但是无论如何 ， 英语对我的人生已经产生了深远的影响 ， 我也很庆幸由于对学英语的执着与爱好 ， 使我人生的更加丰富多采 。 光阴似剑 ， 日月如梭 ， 往事仿佛发生在昨天 ， 历历在目： 初学英语的啼笑皆非经历：我们老家是4-5线小县城 ， 初一开始才开设英语课 。 刚开始时接触英语时 ， 觉得一切都很新鲜 ， 但是由于学音标对我们新手来说可不是件容易的事情 ， 为了更好的记住单词发音 ， 同学们于是用中文谐音的方法在课本上标注英语发音 ， 于是乎用搞笑用中文谐音的单词现象层出不穷： 比如把bus 标注成“爸死” ， yes 标注成“爷死” ， girls标注为“妹死” ， school标注成”死光” pea 标注成“屁” ， guess 标注成“该死”,five 标注成“废物”等 ， 最搞笑的是有一次英语老师检查作业 ， 居然发现班上的一位同学把句子“Hands,hands, two hands, I have two hands” 标注成：“汉子 ， 汉子 ， 偷汉子 ， 俺还来偷汉子” ， 这下子把英语老师搞得啼笑皆非 ， 然后狠狠地批了一顿 ， 班上的同学知道情况后 ， 也发出一顿哄堂大笑 。 虽然大家知道用中文谐音标注发音的习惯不太好 ， 但是因为每个人对英标的掌握程度有所不同 ， 在某种范围内还是存在这种现象 ， 作为一种应急的手段 。 由于是刚开始学英语 ， 内容都比较简单 ， 再加上大家基础都差不多 ， 所以初一阶段大家成绩普遍80-90多分 。
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