鱼不如授人鱼不如授|鱼不|鱼

1. 授人以鱼不如授人以渔；

2. 杨少波：要真正理解科学，首先要理解科学家，因为科学，由科学家所创造；

3. 一句犹太谚语：读过许多书的人，如果不会应用书上的知识，犹如一头驮着许多书籍的骡子（与咱们自己的成语“学富五车”互相对比）；

鱼不如授人。4. 伽利略：能工巧匠不能成为科学家，是因为不懂数学；

5. 牛顿：我不过像一个在海边玩耍的男孩，不时寻找到一些光滑石子和漂亮贝壳，并以此为乐，而对于摆在我面前的真理的汪洋大海，我还一无所知（也许自然奥秘对牛顿的吸引力，比女人对他的吸引力更强，所以他一辈子单身，以免麻烦）；

6. 爱因斯坦：我的智力发育得比较晚，以致成年后还对时间和空间感到好奇和疑惑，而正常人在童年就想过这些东西了；

7. 爱因斯坦：想象比知识更重要。想象才是推动科学发展的根本动力；

8. 陶行知：生活即教育；杜威：教育即生活；杨少波：生活即物理，物理即生活；

9. 杨少波：数理化不是万能的，没有数理化则是万万不能的；

10. 创新 = 好奇（动眼、观察）+ 想象（动脑）+ 动手 + 科研

鱼不如授人。

鱼不如授人