「教育」内涵与特色共育和平教育品牌这样精彩绽放( 三 ) 和平区|和平|全国

　　“领军+梯队”

　　创新人才培养模式

　　队伍建设是区域教育发展的关键。和平区多途径实现教师队伍梯队发展。实施青年教师岗位能力提升行动计划、智慧教育普及行动计划、教科研人员专业能力提升行动计划、名师培养引领辐射行动计划和优秀班主任成长行动计划，逐步实现区域教师队伍梯队发展。加强干部队伍建设，多角度培养领军团队。实施校长专业素养提升行动计划、校长核心领导力提升行动计划，推进干部孵化工程、干部研训工程、干部活力工程，加强后备干部、新任校长、现任校长的理论素养、业务能力与实战技能培养，不断提升和平教育领军团队的制高点。截至目前，和平区培养了省特级教师13人，省骨干教师29人，市教育专家9人，市首席教师30人，市名师81人，市名班主任22人，省骨干校长2人、市优秀校长36人、市骨干校长54人。

　　“特色+品牌”

　　打造精品优质学校

「教育」内涵与特色共育和平教育品牌这样精彩绽放。　　和平区秉承“谋求共同提升，实现差异发展”的目标，在实现区域教育教学质量持续提升的基础上，最大限度给予学校发展空间，让每所学校能够和而不同，彰显特色。在课程资源、教育活动、校园文化等方面，努力推动“一校一品”建设，培育了众多品牌学校：二十中学的“悟道教育”是全省著名、全国知名的教育品牌；振兴二校的“名嘴工程”被评为全国新教育“卓越课程”；铁路三校依托“国际象棋特色”承办全国青少年国际象棋大赛，国际象棋特级大师谢军到场祝贺；铁路实验小学代表辽宁省参加了第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动；青年大街小学的“少年军校”6次获得国家级殊荣；仅2019年，河北二校、回民中学和19中学就获得了省级足球联赛的2个冠军和2个亚军。今后，和平区将大力培植一批新优质学校。鼓励并支持学校在管理方式、课程改革、育人模式、专家培养、名师培养等方面大胆探索，从刚性目标导向、学校分步达成、业务指导跟进、行政鼎力支持等几方面逐步推进，引导学校自主发展，努力办好人民满意的教育。

「教育」内涵与特色共育和平教育品牌这样精彩绽放。　　通讯员李凤云沈阳晚报、沈报融媒采访人员王月