研究@稳步推进的大洋洲区域研究( 二 ) 大洋洲|太平洋|岛

三

和其他区域与国别研究相比，大洋洲区域研究可谓姗姗来迟。但是，大洋洲研究领域的学者们通过不懈努力，并在吸收其他区域与国别研究经验的基础上，逐渐找到适合自己的研究模式或范式。

一是在研究路径上，学理研究与现实观照有机结合。新时代语境下的区域与国别研究，既注重基础研究又重视现实关怀，提倡学术个体的研究旨趣要与国家发展战略和社会需求对接。大洋洲研究领域的学者在上述方面做了很好的尝试，最具有典型意义的就是两年一度的“澳大利亚研究国际学术研讨会”、每年一度的全国“大洋洲研究高层论坛”、两年一度的“太平洋岛国研究高层论坛”和每年一度由中澳学界轮流主办的“中澳跨文化研究论坛”等。这些学术论坛的议题设置既有一般性的基础性问题，如大洋洲的历史文化，又有现实感很强的国际政治与国际关系问题，如中国与大洋洲国家关系发展及其前景等。

研究@稳步推进的大洋洲区域研究。二是在研究议题的选择方面，热点、焦点问题备受青睐。比如中澳关系发展及其前景、澳大利亚“新科伦坡计划”的实施及其影响、太平洋岛国的蓝色海洋经济战略、中国与太平洋岛国的合作等。从事大洋洲研究的学者们应该客观理性地去梳理这些问题的来龙去脉，解析其中的逻辑联系，并对其动态发展做出预测，提供一些具有参考价值的建议。

三是在研究方法上，多学科视角特征明显。比如对太平洋岛屿环境问题的研究，就有很多不同学科背景的人参与其中，他们从各自学科视角进行分析，涌现出了一批研究成果。具有地球与环境科学背景的学者们研究全球气候变暖导致人类生态系统失调或失衡，以及若干年后太平洋有些岛屿不复存在的问题；历史学家们关注这一地区历史上环境问题的产生，尤其是殖民时期宗主国对这一地区自然资源的过度开发和利用，以及冷战时期欧美等国在这一地区进行过无数次核试验而产生的核污染等；政治学专业的学者们聚焦这一地区的气候政治，即大国与小国、强国与弱国、发达国家与发展中国家在气候领域的政治博弈；经济学专业的学者对气候变化给这一地区的产业发展（如农业、渔业）带来的影响产生兴趣；具有国际关系学科背景的学者则把视点放在这一地区因环境变化而催生的区域乃至全球治理方面；如此，等等。多学科的研究方法有利于综合和分析来自不同学科的观念和信息，进而提供全新的洞见和观点，但学科之间的传统界限以及研究者相对独立的研究属性，使得某些议题的多学科研究大都处在一个自发而非自觉的状态，不同学科视角的研究整合仍显不足。

当然，一个新领域的研究在抓住机遇的同时，也面临各种各样的困难与挑战。有些困难来自研究客体自身的局限性，如国小民寡、位置偏远、国际影响力有限等；有些挑战源于研究主体即研究者本身的因素，如视野逼仄、盲目跟风、急功近利、缺乏创新等。正因如此，大洋洲区域研究还有很多亟待解决的问题，比如夯实基础研究，不能盲从热点或焦点问题，正确处理国别研究与区域研究之间的关系，避免低水平的重复研究，等等。这些问题既掩饰不了，也绕不过去，需要大家勠力同心予以克服或解决。

（作者：汪诗明，系华东师范大学国际关系与地区发展研究院教授）