[东四九条小学]这个特别的假期里，班级怎么管？看这些班主任的另( 三 ) 这个特别的假期里，班级怎么管？看这些

二是好书读起来。程巧丽所带班级本身就是北京市书香示范班级，学生们平时就很喜欢读书。知道学生们都宅在家里，程巧丽又在微信群里为学生们推荐了《繁星·春水》《尼尔斯骑旅行记》等一系列中外优秀文学作品，鼓励他们有选择性地去读。程巧丽也积极备好阅读课，她会给学生提一些非常有趣的问题，和大家微信交流、讨论。

三是热线连起来。程巧丽和学生彼此想念了，大家都打开了摄像头，视频“会议”就开始了。学生们身处各地，叙述着各自家乡的变化和见闻，讲述着自己都观看了哪些电视节目，都学习了哪些新技能。程老师在连线的过程中适当地引导学生们汲取这些节目中的亮点，有所感悟、有所收获。

不停学、巧妙教，不断夯实学生的文学素养，真正把学生在家的生活变得丰富而有意义，程巧丽在努力，她将和学生们一起为打赢防控疫情阻击战注入更多的正能量。

巧用书信让学生心中积蓄正能量

出场人物：清华大学附属小学班主任李红延

因为十七年前经历了“非典” ，清华大学附属小学班主任李红延对党和政府的行动力充满了信心，所以当这次面对新型冠状病毒感染肺炎疫情，李红延没有恐慌，同时努力把这种信心传达给学生甚至家长。作为语文教师和班主任，李红延认为她的职业给予她的责任是要让学生心中积蓄正能量，始终相信美好。

随着疫情的持续，人们的心理也在产生波动，学生们更是如此。 1月29日，李红延根据学生有可能呈现的沮丧、烦躁、焦虑和愤怒等不良情绪，给全班学生写了一封信。此信在家长和学生中起到了十分积极的作用，同时在信中她公布了自己的电话，此后多名学生和家长通过电话与她诉说自己的焦虑与困惑。经过疏导，家长和学生都表示很有收获。随后，李红延又配合学校给全校家长写了“防疫期间亲子交流的十条建议” 。

1月底，李红延接受了教育部组织的“空中课堂”录制，她承担的是两节心理课。针对目前疫情，李红延选择了“压力”主题，她希望能让更多的孩子在非常时期，学习认识压力，从而管理压力。

李红延写给学生的信（节选）：

亲爱的五班孩子们：

新型冠状病毒感染肺炎疫情已经持续了一段时间，我们所有人每天都在这个时间轴上经历与感受，对于11岁的你们可能从未经历这样的事情，也许会有不安甚至担心害怕，这时，李老师想对你们说——

一是要学会感恩。现在你会接受到来自各个地方的信息，李老师希望你们把目光更多地聚焦在那些为此次阻击疫情而奋不顾身的医务工作者、科学家、防疫人员……的身上，他们是我们的榜样，他们是我们的英雄！他们是真正勇敢的人！

另外，感恩你们的亲人。还记得有一次我跟你们讲过一个例子：在汶川地震时，我的一个学生写：“我多么羡慕那个存活下来的小女孩，因为她有一个用生命保护她的母亲。 ”我看后在她的作文本上写下这样的评语：“感恩命运，我们的母亲不需要用这种方式表达对我们的爱。 ”