教育部@教育部：不得强行要求学生每天上网“打卡”( 二 )
三、如何看待一些地方组织教师录播网上课程？
答：开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程 。 要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源 ， 确有需要的 ， 可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程 ， 作为必要补充 ， 共享优质资源 。 各地要针对网上学习特点和学科特点 ， 认真研究明确适合线上学习的课程 ， 防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排 。 如果强行要求所有教师进行录播 ， 不仅质量上难以保障 ， 而且也会增加教师负担 ， 并且造成资源浪费 ， 这种现象必须予以制止 。
四、如何防止增加学生负担？
答：实施“停课不停学” ， 各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点 ， 坚持从实际出发、科学安排 ， 合理选择学习资源 。 对上网学习的要求 ， 可借鉴一些地方好的做法 ， 对小学低年级上网学习不作统一硬性要求 ， 由家长和学生自愿选择 ， 对其他学段学生作出限时限量的具体规定 ， 避免学生网上学习时间过长 。 同时 ， 不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等 ， 防止增加学生不必要的负担 。 要指导学生合理安排作息时间 ， 通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式 ， 保护视力 ， 增强体魄 ， 保障身心健康 。 严禁幼儿园开展网上教学活动 。
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