江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

『兰州大学』| 治学大家谈，李世财同学：线上听课的体验与思考


『兰州大学』| 治学大家谈，李世财同学：线上听课的体验与思考
文章图片
窗外是满天的星星 ， 月色撒到不远处新开的油菜花田 ， 公路上少见往年络绎不绝的车灯 ， 摘下耳机 ， 打开窗子 ， 清爽的风从山间吹来 ， 结束了今晚的网上课程 ， 遥望远处 ， 回味起这段体验 。
疫情总是牵动着我们的心 ， 每天早中晚都会打开丁香医生查看疫情的各种状况 ， 网络为我们提供了在这个特殊时期接触世界的窗口 。 原定的开学时间虽然推迟 ， 但好在学习基本能够照常进行 ， 我们这一代人虽然从出生就与网络结下不解之缘 ， 对于网络信息时代远比父辈要更加适应 ， 然而当我们真正接触到网课 ， 和以前使用网络的感觉都不一样 。
互联网的发展势头强劲 ， 曾经有人说未来互联网在线教学或将取代线下教学 ， 的确 ， 在这样一个特殊时期 ， 互联网在线教学所具有的开放性、交互性、共享性 ， 超越了时空限制 。 大多数大学都开展了在线教学 ， 这是全民隔离的无奈之举 ， 也展现出互联网的优势 。 “停课不停学”是超星学习通打出的响亮口号 ， 超星学习通成为了我们在家学习的选择 ， 很多专业课都在超星开设 ， 在这个学习平台上 ， 真真体验到网络教学的优势 ， 老师与学生可以及时有效地互动交流 ， 资源共享开放 ， 还可以选修其他学校的精品课程 ， 与其他学校的大师交流学习 ， 打破了知识的藩篱 。 历史地理学是复旦大学的王牌专业之一 ， 这个假期我选修了葛剑雄教授《中国人文历史地理学》 ， 葛剑雄老师是历史地理学的大家 ， 讲课循循善诱、深入浅出 ， 尤其是他对丝绸之路和郑和下西洋的客观解读 ， 颠覆了以往的认知 ， 对比一些夸大和口号式的宣传 ， 更体现了学者的正义良心 。 智慧树上北大开设的《敦煌的艺术》有樊锦诗、赵声良、荣新江等一众大佬主讲 ， 让我深刻地感受到了敦煌艺术的无穷魅力 。 《梵文基础》第一次开课 ， 我们和老师视频连线上课 ， 梵语的学习没办法不通过直播互动指导学习 ， 我们跟着老师第一次在网上完成了两个半小时的课程 。 在线课程当中及时的章节测试对巩固所学知识点内容很有帮助 ， 超星也设计了很多的功能 ， 笔记、云盘、错题集等 ， 是很好的学习工具 。
除了在线课程 ， 网络资源也为我们在家治学提供了非常大的便利 ， 差不多半个月前 ， 很多的数据库、学习平台陆续对公众免费开放 ， 由于不能去图书馆 ， 电子图书显得如此重要 ， 假期回家我只带了电脑回来 ， 所幸现在电脑上基本都可以找到所有的纸质版图书 ， 对于作业、论文写作影响不大 。 我们幸运的生在这样一个时代 ， 既不至于“无从致书以观” ， 也不至于穷冬之时“负箧曳屣 ， 行深山巨谷中” ， 也不用担心“无硕师、名人与游” ， 时空的阻隔在网络面前化为乌有 。
然而 ， 不得不说 ， 这段时间的学习也让我们对在线学习的弊端深有体会 。 就我使用最多的超星学习通来说 ， 它的服务器在上课时间经常崩溃 ， 网络时好时坏 ， 还曾一度冲上热搜 。 加之很多课程无法在线授课 ， 自主学习需要学生很大的自觉性 ， 同时长时间的网络授课对老师同学的健康都不是很好 ， 老师讲得嗓子痛 ， 学生看得眼睛疼 ， 终究不是长远之计 。
朋友圈看到有老师自嘲“十八线主播” ， 隔着屏幕都能感受到老师的不易 。 这场突如其来的疫情把在线教学又一次庄严地推上了讲台 ， 的确 ， 老师们还不太适应这样的教学方式 ， 有时候显得手忙脚乱 ， 可即便是与互联网一起成长的我们 ， 真正进入网课学习的时候 ， 同样不太适应 ， 学习平台承载力有限 ， 经常崩溃 ， 大家都怀念起教室上课的日子 ， 也让我更加明白 ， 就像电子书不可能取代纸质书一样 ， 在线教学会成为线下教学的有益补充 ， 却永远取代不了老师耳提面命的线下教学 。
关上窗 ， 风吹的凉 ， 还是期待春天早些到来 ， 回到天山堂听教室的朗朗书声 。


推荐阅读


上一篇：『动点科技』| 双屏手机的正确形态是？，两种人

下一篇：意大利累计确诊新冠肺炎病例1128例 死亡29例