植物学教授的网课日志( 三 )
“同学们在不在？”“好 ， 我们开始上课 。 ”3月6日下午 ， 南京农业大学梅林里 ， 崔瑾教授开启手机上的直播软体 ， 给大一的同学们开始上网课 。 崔瑾教授主要从事植物学教学和科研工作 。 受新冠肺炎疫情影响 ， 学生们无法正常返校 。 如何让学生们在家里也能直观有效地学习？这是她从教17年来面对的一个新挑战 。 学校以“停课不停教、停课不停学”为基本目标 ， 迅速制定了疫情期间本科和研究生教学工作安排 。 依托学校网路教学平台 ， 她和同事们充分利用资讯技术手段 ， 积极投入到“云端授课”模式 。 不仅充分应用现有的线上课程资源 ， 也针对《植物学》实验与理论教学紧密相联的实际 ， 迅速制作线上实验教学资源 ， 开启互动效果好的网路直播 。 通过创新线上教学 ， 加强互动交流、讨论答疑、作业测验等环节 ， “云课堂”的教学质量得到有效保障 。 据介绍 ， 南京农业大学2月17日开始了新学期的“云端”开学 。 线上上 ， 约1200名教师、17000余名本科生参与到833门本科课程线上教学 。 研究生课程也依托线上学习平台 ， 通过教师线上课程讲授与研讨、布置批改电子作业和分享课件等形式 ， 如期有序进行 。
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