5年破局，少儿编程头部企业编程猫打响运营效率战( 三 ) 5年时间

　　在线教育发展将近20年的历史中，互联网科技确实是为教育获客完成了提速，但对教育内容、和教学方式的赋能，还仍然需要数字科技对整个教育行业进行改造。科技如何改变教育的效率，这也是接下来资本持续关注的问题。

　　除了在教学平台上独占一筹，编程猫近两年对在线教育从PC端转移至移动端，同样有很大创举。 2020年年初，编程猫正式向市场推出旗下两个子品牌，一个是小火箭幼儿编程，一个是探月少儿编程，分别针对的是4-7岁， 8-12岁青少年移动端编程教学。

　　李天驰表示：“目前在线教育低效还有大的因素是，教学对硬件的依赖。 PC端教学距离如今的5G时代已经有一大段距离了。在此次疫情‘停课不停学’中会发现，很多孩子已经开始用智能手机和平板上课了。而从以往的经验来看，在线教育很多用户的流失是来源于PC端。 ”编程猫早在2018年5月份发布会，第一次推出了移动化编程工具，如今的小火箭、探月移动端编程教学，算是厚积薄发。

　　关于2020年编程猫5周年后，下个5年、10年的布局，李天驰给媒体透露了两组关键词，线下和线上，校内和校外。传统的线上到线下，校内到校外作为业务点是彼此独立不相连的，甚至业务互斥，但编程猫提出的新商业模式是，由业务“点”搭建成整个新的业务网络。

　　李天驰举了个例子：“大脑很聪明，不是因为每个神经元本身聪明，而是几万个神经元连在一起会形成高级智慧，当编程猫的这些业务点发生流动，它们会连在一起去发生网络效应。 ”

5年破局，少儿编程头部企业编程猫打响运营效率战。　　从编程猫给出的一组2019年商业运营数据来看，福建的厦门、福州、东莞、佛山，浙江宁波、金华几个城市编程猫线下合作机构数量都在在8以上，和其他城市对比，这几个城市C端的转化效率极高，线下门店的获客也更为高效，因为编程猫的品牌会形成一个整体势能去助推两端用户增长，这就是点和点之间流动布局之后，形成的市场网络效应。也是接下来编程猫企业发展中，会重点铺开的商业模式。

5年破局，少儿编程头部企业编程猫打响运营效率战。　　经历5年的发展，编程猫李天驰对少儿编程行业依然充满信心，在他看来：“少儿编程会从一个低的渗透率往一个高的渗透率走，长远的趋势是不会变的，剩下的只是时间的问题。 ”也期待编程猫下一个5年， 10年。