网红老师+短视频平台火爆！在线教育的新战场来了？( 二 ) “这位兄弟勾股定理会了吗？&rdqu

“在北塔会内我们反复强调，要带北塔系投资的教育企业尽快上车。 ”北塔资本合伙人王凯峰介绍称，春节前，北塔资本就联合快手教育生态业务部举办了关于教育短视频的交流会，北塔会已经有13家企业在第一批入驻快手课堂。据了解，北塔资本还在北京东直门的创业园区成立了一个线下的快手教育创新中心，开放一百多个工位，入驻一些专注快手生态的教育创业公司，以及大厂的快手业务团队。
“短视频+直播+教育是2020年度最大的教育创业机会” ，这是北塔资本的判断。在王凯峰看来，短视频平台覆盖的用户70%来自于三线及以下城市，这是一个用户规模乘以十、但课程价格除以十的巨变市场，主流大厂如果想把握下沉市场，把老铁转化为付费用户，需要重换思维，将产品服务供应链重做。他们的成本与创业公司从零开始是接近的，甚至他们过去的经验还可能会成为包袱。而初创型公司如果能够理解这个生态里的用户学习与消费画像，反而会比大公司建一个内部业务来跑要快得多。 ”
他认为， “短视频+素质教育”、“短视频+职业教育”、“短视频+SaaS服务”……是一批正在开启的千亿级别赛道，创业红利期在半年，以快手为代表的“短视频+直播+教育”领将会在两年内诞生独角兽企业或上市公司。

流量型短视频平台会是在线教育新战场吗？

连接了新的人群，打通了新的渠道，短视频平台与教育的结合正在为教育从业者带来无限想象，未来流量型的短视频平台会成为在线教育的新战场吗？又会在多大程度上参与、甚至改变教育生态？
在采访中采访人员发现，充分认识到短视频平台的流量红利、愿意做获客的新鲜尝试是目前多数活跃其中人士的态度。
“现在教育机构急需性价比更高、更持续的获客方式，通过优质的内容建立起自己的短视频矩阵，这样的方式大家都乐于去尝试。 ”马克Malik说， “还有一点比较明显的变化是，过去大家会认为教育行业一个很大的特点是使用者和付费者的分离，使用者主要为学生，而付费者则是家长。但我们在运营短视频中看到的现状是，初高中学生在选择自己所接受的教学产品服务上有非常大的自主权，如果有能够吸引到学生的网红老师，对于机构来说是很大的帮助。 ”
马克Malik认为，虽然抖音、快手、B站、微博是短视频领域非常大的玩家，但目前短视频的格局还没有定下来。 “微信今年的视频号也有可能会成为一匹黑马，短视频的红利可能还会再持续至少两年。 ”
同时，他也向采访人员表示，短视频平台的重要作用在于引发学习兴趣、建立一定信任，最终实现付费转化、学习。 “对于长期、严肃的学习，目前短视频平台的承载能力还是有限的，其所需要的教务、督学等辅助与支持还是需要在有教学工具的互联网产品里完成。 ”
“一家教育培训公司的业务流程主要包括前端的品牌、销售，中端的产品设计、教学服务，以及后端的教研、师训等。从整个产业链上的位置来看，短视频现阶段更大的作用在于品牌销售层面，而不在服务。未来短视频这样的形式离真正解决教育培训问题有多远，大家可能都会有自己的判断。 ”邱彦峰表示， “我认为目前最大的不确定性在于转化上，还没有人能够完整跑通，卖一些轻课、教辅教材比较常见，严肃的培训课程还没有看到比较好的实现。 ”
而另一位从业者向采访人员表达了不同的视角， “‘短视频+教育’的本质是用生动、有趣的基调包装知识、满足用户轻松学知识的场景需求，这是教育短视频区别于其他品类和教育机构的最大亮点，也是目前市场空白点。短视频平台不是要替代教育机构，直接cover机构的内容，也不是要活在其他娱乐类内容的流量夹缝中，而是打出一张特色的牌，真正实现寓教于乐” 。
封面图片来源：摄图网