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#苹果#疫情让孩子在家上网课，iPad中国库存吃紧：如何看强势崛起的在线教育？( 二 )


从供给端来说 ， 解决师资供给 ， 降低对人的依赖是持续的关注点 ， 依赖技术带来产品创新是解决的一个方向 ， 比如双师、AI课等 。 创新可能会从前端交付开始延伸到后端教研 ， 从前端学生体验到后端师资人效的提升 ， 这是系统性的工程 ， 包括产品形态模式、服务设计 ， 教师教研方式等方面 。
疫情过后 ， 在线教育还能否保持热度？
疫情大大推动了在线教育的发展 ， 但是疫情过后 ， 在线教育是否会继续保持这强有力的增长态势呢？有行业人士直言 ， 在线教育企业最终还是要回归到自身价值上 ， 要专注提升企业自身价值 ， 最后有技术突破、能够彰显价值的企业才会脱颖而出 。
针对线下教育机构在特殊时期也开始布局线上教育、将课程放到网上来的情况 ， 一些从业者表示：“传统线下教育企业应加强与线上教育的融合 ， 毕竟这也是未来的一个趋势 ， 不过双方应该进行一定的优势互补 。 ”
疫情成为在线教育平台的‘试金石’ ， 此次疫情对于在线教育的快速普及起到很大促进作用 ， 且有助于降低在线教育的获客成本 。 在此机遇下 ， 如何圈住用户将对各平台未来发展起到重要作用 ， 因此 ， 在线教育产品和服务的质量好坏是关键 ， 其中涉及音视频技术、课程资源、教学质量等等 。 此刻就是体现各平台综合实力的时候 ， 谁能在此机遇中打造更加良好的用户体验 ， 谁将在接下来的发展中取得先机 。
当然了 ， 对于未来的发展趋势 ， 教育业从业者普遍认为 ， 线上线下融合学习是一个无法阻挡的趋势 ， 未来教育信息化产品应该着重于在技术操作层面、实现个性化学习、师生交互和情感体验、人的自适应性等四方面有所突破 。


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