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「学历」期末考是“拼爹”还是“拼妈”？孩子成绩跟父母学历有关？

期末考 ， 到底是“拼爹”还是“拼妈”？孩子的成绩 ， 跟爸妈的学历是否有关系？
复旦大学社科学数据研究中心所发布的《80后的世界——复旦大学长三角社会变迁调查》 ， 其中子女教育方面：通过对80后群体的调查显示 ， 80后“拼爹”很残酷 ， “拼妈”更重要 。 这份调查里提到 ， 母亲的学历越高 ， 孩子越聪明 。
钱江晚报记者在杭州一些中小学做了问卷调查 ， 并在公众号“升学宝”上刊发后 ， 引起了读者热烈反响 。 但从读者评论来看 ， 大部分读者的观点都偏向于：重点还在于父母的自律和对孩子的影响 ， 以及孩子是否能有良好的学习习惯 。
妈妈学历越高
孩子聪明的可能性更大？
钱江晚报记者在杭城中小学班主任中做了一项调查 ， 结果还挺有意思——
杭州十余所小学 ， 近50个班中前三名和后三名学生 ， 各150份样本 。
其中前三名学生的妈妈学历主要集中在本科（63%） ， 专科及以下学历为18.6%；后三名学生的妈妈学历多为专科及以下（70%） ， 本科学历占26% 。
光从数据上看 ， 妈妈的学历高 ， 相对而言 ， 孩子的成绩也的确可能会更好 。
从50名小学班主任的反馈看 ， 绝大多数班主任（80%）认为 ， 孩子的学业成绩与妈妈的学历有关 。
从小学班级前三名/后三名中全职妈妈的比例来看 ， 无法判断全职妈妈对孩子成绩的影响 。
随后 ， 钱江晚报记者又调查了杭城初中各班级的前三名、后三名 ， 各108份样本 。
其中前三名学生的数据与小学阶段差别不大 ， 主要集中在本科（67.5%） ， 相比小学阶段63%的比例 ， 略有所增长 。 专科及以下学历为19%（小学阶段18.6%） 。
后三名学生的妈妈学历有62%在专科及以下（小学阶段70%） ， 本科学历为33%（小学阶段26%） 。
相对于小学阶段 ， 中学时期后三名学生的妈妈学历 ， 与孩子成绩的相关性 ， 似乎没有小学时期那么突出了 。
在对36名初中班主任的调查中 ， 同样地 ， 多数初中班主任也认为 ， 孩子学业成绩与妈妈学历有关 。
从初中阶段数据来看 ， 妈妈全职与否和孩子成绩依旧没有明确关联 。
那么具体到班级中 ， 是否也和调查数据相吻合呢？妈妈的学历和孩子的成绩有相关性 ， 对于这一点 ， 几位老师都表示认同 。
一位30多年教龄的小学班主任说：“家长学历高 ， 其实主要是看家庭教育的精力投入多、教育方式得当 。 ”
在她看来 ， 高学历的全职妈妈在教育子女方面更有优势 。 这位老师班里有三个孩子成绩稳定在前列 。 “有个学生 ， 不光各科成绩好 ， 而且礼貌教养方面也都做得很好 ， 深受老师同学喜欢 。 孩子妈妈就是大学毕业 ， 且全职 ， 她说自己的工作就是带好女儿 。 这样的良性循环后 ， 孩子越来越优秀自信 。 ”
高学历并非起决定作用
关键还是妈妈的个性
上述班主任认为 ， 后进生与家长学历虽然也有一定相关性 ， 但没有优秀的孩子那么明显 。 “成绩差的孩子 ， 有很多种因素 。 智商不是最重要 ， 家庭环境对他才是很重要的 。 比如父母感情是否和谐 ， 父母对孩子的教育是否关注等 。 ”
“学历高 ， 家长更易接受老师的教育理念 ， 家校容易达成一致 。 但高学历并非起决定作用 ， 关键还是家长的个性 。 温和耐心 ， 懂得倾听 ，有自己的事业追求 ， 这样的家长容易教养出优秀的孩子 。 ”一位初中资深班主任告诉记者 。
早些年 ， 父母学历比较低 ， 但孩子自己成绩很优秀 ， 这样的情况还比较多 ， 因为当时大多是农村里 ， 家长即便不识字 ， 但为人友善勤劳 ， 孩子的家教学识也能培养得较好 。 “但现在的家长基本有专科以上的学历了 。 ”这位班主任补充说 。
至于全职妈妈对孩子学习的影响 ， 这位老师认为 ， 主要还是看陪伴的质量 。 “全职妈妈经济条件会比较好 ， 孩子能接受优质教育 ， 但如果妈妈只是把孩子送给老师教 ， 自己没有做好陪伴 ， 也很难有帮助 。 ”


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