「AI教育」数据化助力自适应学习2.0时代，AI改变教育的是什么？( 二 )
文章图片
在杜昶旭看来，“人工智能的理论在过去15年到20年时间里几乎没有进步，今天大家讨论的AI和算法十几年前就有，人工智能的技术没有本质的改变，这几年AI的东西变多了，原因是运算能力增强了，可用的数据变多了，使得AI变成大家可以拿出来说的东西。”
从AI在教育领域的应用来看，未来几年AI不太可能替代老师，AI是把靠人工的很重的经验变成了数学模型，但可以肯定的是，未来分工会因技术的引入会变得更细致，老师要转型，未来可能不只是教课，一部分人变成研究者，一部分做辅导。
推荐阅读
- 「妙手养生堂」助力医疗水平提质增速，【东西部扶贫协作】万山借东西部扶贫协作“东风”
- 北京的免费师范生可以专升本吗
- 「燕赵都市报」疫情后首个大数据显示：中国男人比女人更“惜命”！
- 北京的百弗英语咋样
- 关山老师育儿@你下面怎么长胡子了”妈妈的回答，既得体又正视了性教育，“妈妈
- 北京意大利国际生
- 北京师范大学网络教育咋样
- 在英国接受大学本科教育和在美国接受大学本科教育有啥本质上的不同
- Ui设计培训，火星教育和百知教育那个好一点
- 怎样正确面对吃亏受欺负孤独的时候被人教育，如 “被欺负肯定是你有哪里做的不对” “你不懂人情” ?