关于出国的课外活动?( 二 )
If this sounds like you, then please share your story. 这里隐含的意思就是，招生官看到这了，还差什么没看到的，不说你的人生又不完整的，就赶快抖包袱吧。说到“介绍自己时适当加入作为经历”，个人感觉这又是一个略带坑的说法，因为很多人容易把“介绍自己”当重点，结果就把文书写成了类似于求职时候那种个人素质的summary或者cover letter那样，忽略了show, don\u0026#39;t tell的原则，高谈阔论“介绍”自己有多优秀。其实恰恰相反，美本申请短文的最高境界是把自己要说的意思（关于自己最突出的闪光点）藏在故事和经历当中，让人看完点点头，就明白你是一个什么样的人了。不言自明。回到第一题的初始维度上：如果申请英国学校（其他留学目的地大家补充，本人除了认识几个活的去其他国家留学的同伙之外，毫无发言权），就基本是完全另一个套路，几乎可以说就是罗列活动——当然要干的有条理，通过直截了当的陈述自己与所申专业相关的学术和实践经验，表明自己为该专业做好了准备。这里多说一句，英国比美国更接近于我们国内对大学的理解，学生从高中阶段就选择跟大学专业能对接的A-Level的课程学习，大学专业选择实用而具体（当然不完全实用的败家专业也有），就好比说“我是清华化工系学高分子的”（盗用大学好友身份），具体详实且想象空间几乎没有。而与之对应的美国所倡导的通识教育，是一种完全不同的大学理念（这个最近有一个南方周末的文章可以科普），更重视本科阶段知识结构、思辨及其它核心成功必备属性的搭建。总之，这决定了英国的录取要求很大程度上是要你证明你已为你的职校经历做好准备并且你热爱你所要学习的专业，所以申请文书的要求也不一样，具体要求大家去UCAS看吧。后三题基本围绕的是申请前期个人背景怎么构建，这个学问太大，可以单说一段。况且半夜一点睡前不适宜继续思索了。稍后再连载吧。
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