『袁聿修』山西省实验中学2020届高三第二学期线上摸底语文试题( 四 )
那个青年妇女在男青年暴风雨一般的攻击下,眼帘低垂着,嘴唇微微颤抖,却说不出一句话来 。 然而却不知她嘟囔了句什么,结果,那个男青年更愤怒了 。 坏了!看来他恐怕要动武了!
“叔叔,求求你,不要打妈妈!”正在这时,那个小姑娘护着她的妈妈,小嘴一张一张地说 。
那暴怒的男青年吃惊地盯着那个胖胖的小姑娘,皱了一下眉头,随后,竟然举起一只僵硬的手,在那小女孩的头上轻轻摩挲了一下,说:“你……别怕!叔叔……不打人……”
男青年沉思了一会儿,转过头来对那个青年妇女说:“同志,您不要生气,刚才,我,太过分了……”
他突然从上衣口袋里摸出了一张车票,把它递到青年妇女的面前 。
他这举动使我茫然了:这是怎么回事呢?
那个青年妇女也茫然了,迷惑地眨巴着眼睛 。
“您不要奇怪 。 ”他说,“我是买到了一张 803 次的车票,但这不是给自己买的 。 我第二次排队才准备给自己买一张,但让您买了 。 不过这不要紧,您带着孩子,在这里待下去太不方便了 。 我不走了,但请您帮个忙,替我在路上照料照料那个人 。
“谁?”她问他 。
他向后面的角落里努了努嘴:“那个瞎眼老头 。 ”
只见那青年妇女尖叫了一声,也拿出了自己的那张车票递到了男青年面前,
惊喜地喊叫着说:“呀,这太巧了!我这张也是给他买的呀!”
“他是你什么人?”
她摇摇头:“不认识……”
一刹那间,他们谁也不说话了 。
此刻,站在他们身边的我,像一个地地道道的老傻瓜,又像一个做错了事的小学生,羞愧地站在班主任的面前 。
那青年妇女说:“同志,我根本不是去桃县的!我本来是要买 802 次车票的 。 但看见那个老头儿太可怜了,我觉得应该帮帮他,就决定先给他买一张 。 我想现在您应该相信我了吧?快要进站了,您赶快和那老头儿上车去吧！”
【『袁聿修』山西省实验中学2020届高三第二学期线上摸底语文试题】那个男青年从她手里接过车票,并掏出车票钱放到了青年妇女的手里,便转身走了 。
我迈着难以压制的激动步伐,走到了那个青年妇女面前掏出了自己的车票,说: 你要 802 次的票吗?我有事不能走了,退票 。 ”她惊喜地一边掏钱,一边说:“真运气!太谢谢您啦!”
我接过钱,把帽檐往下拉了拉,默默地走过拥挤的人群,出了候车室 。
外面已经变成一片银白的世界 。 我踏上洁白的路面,匆匆向机关走去 。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ， 不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说中的三个人物本只是匆匆过客,但他们都不约而同地对陌生的弱 者伸出援手 ， 表现了人间真情 ， 小说以“匆匆过客”为题 ， 意蕴丰富 。
B. 小说中的“我”与另外两个人不同 ， 是先给自己买票然后才给瞎眼老 人买 ， 并且对男青年以貌取人 ， 揭示了“我”深藏在内心的自私与偏见 。
C. 小说设置了男青年与青年妇女之间的误会 ， 渲染二人的矛盾 ， 直至两 人之间即将爆发冲突的时刻又释解误会 ， 情节起伏跌宕 ， 引人入胜 。
D. 小说结尾写到“一片银白的世界”“踏上洁白的路面” ， 给人强烈的暗 示 ， 表现了“我”对世界的认识 ， 也写出了“我”灵魂受到洗礼之后的感 受 。
8．小说除了使用外貌、语言、动作等具体的描写手法以外 ， 还借助了哪些手段来塑造男青年的形象?（6分）
9．从“我”的视角叙述故事 ， 有哪些好处？请结合文本简要分析 。 （6分）二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题 ， 19分）
阅读下面的文言文 ， 完成10~13题 。
袁聿修 ， 字叔德 ， 陈郡阳夏人 。 魏中书令翻之子也 。 出后叔父跃 ， 七岁遭丧 ， 居处礼度 ， 有若成人 。 九岁 ， 州辟主簿 。 性深沉有鉴识 ， 清净寡欲 ， 与物无竞 ， 深为尚书崔休所知赏 。 年十八 ， 领本州岛中正 。 寻兼尚书度支郎 ， 仍历五兵、左民郎中 。
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