【东大街5号】澳大利亚这样培养国民的生态意识——澳可持续学校的实践与评析( 三 )
可持续学校计划十分重视各方面的合作 。 学校促使学生、教职员和社区成员参与到改善学校的资源和设施管理当中 ， 如对能源、废物、水、生物多样性、景观、产品等学校环境教育发展策略的多元化和材料的管理 。 行动计划中提出可持续学校是实施环境教育的合作性途径 ， 在提高可持续学校社会影响力的同时 ， 也注重获得社区、工商业以及高等教育机构的支持 。
澳大利亚可持续学校计划为学校和社区提供实际的支持 ， 使生活和工作更加可持续 ， 也促进了综合考虑可测量的环境、教育、社会和经济利益的整体学校管理方法的运用 。
作者：方勇 ， 系中国教育科学研究院研究员
【【东大街5号】澳大利亚这样培养国民的生态意识——澳可持续学校的实践与评析】来源：《光明日报》
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