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『早新闻』南园“一日游”防控心中留( 二 )



『早新闻』南园“一日游”防控心中留
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游览第五站：两餐一点观摩
在“杨导”的指挥下 ， 大家来到小2班观摩两餐一点 ， 老师们在“杨导”的讲解下进行了角色扮演：幼儿做完早操进入教室 ， 一名老师组织孩子活动 ， 一名老师配合 ， 保育老师按消毒配比进行“清消清”工作 ， 做好餐点前准备工作 。 晨谈结束 ， 一名老师继续组织孩子做手指游戏或说儿歌 ， 另一名老师分批组织孩子进入盥洗室入厕 ， 并指导幼儿用七步洗手法洗手 ， 备餐完毕后幼儿进餐（对餐桌实施中间隔断措施） 。

『早新闻』南园“一日游”防控心中留
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游览第六站：后勤食堂
在杨导的带领下,大家来到了食堂前 ， 这时“吉导”登场了 ， 她先是给大家介绍了分批取餐的过程安排和时间安排 ， 接着她邀请了几名“游客”进行了互动 ， 结合角色扮演 ， 她又详细地介绍了如何进行“无接触式取餐” 。

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游览第七站：午检观摩
大2班的老师们主动请缨扮演角色 ， 模拟午检过程 。 结合午检模拟情形 ， 杨导强调午检流程：“饭后散步结束 ， 一名老师维持秩序 ， 组织孩子间隔1米排好队 ， 一名老师对幼儿进行体温测量 ， 保育老师组织无发热或无咳嗽的孩子如厕、有序入睡 。 幼儿午睡时 ， 各班教师严格贯彻午睡巡视制度 ， 午睡值班教师每10-15分钟巡视一次 ， 每次进行记录 ， 要关注每一个细节 ， 特殊幼儿特别关注 ， 午睡后要对每一个幼儿再次进行体温检测 。 ”

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游览第八站：户外运动
在杨导的带领下我们再次回到操场模拟幼儿户外活动情景：户外活动时 ， 实行分班分区分时段进行 ， 班级老师在指定区域来回巡视 。 这时杨导再次“发难” ， 立马示意一名“幼儿”呕吐 。 这次老师们的处理显得得心应手 ， 立即迅速撤离其余幼儿 ， 并将呕吐幼儿送至隔离室交给保健老师处理 ， 保育老师拿出随身携带的呕吐物应急处置包 ， 在第一时间进行了处置并对患儿去过的区域和玩具进行消杀 。

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游览第九站：离开南园
“一日游”接近尾声了 ， 杨导介绍了疫情期间幼儿离园安排：“离园按照小、中、大班的顺序 ， 每间隔10分钟进行错峰放学 。 ”紧接着大家再次进入角色：两名老师组织幼儿排好队 ， 分别在队伍的前、后 ， 中间由一名导护老师负责 ， 共同将幼儿带到大门口 。

『早新闻』南园“一日游”防控心中留
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第三篇：及时反思优细节
“一日游”结束后 ， 朱园长对此次活动进行了总结 。 她首先对全体成员的认真参与做出肯定 ， 同时她对大家提出三点期望：一是防疫工作重大 ， 要继续按照上级要求严格对待 ， 做好疫情期间的工作规范及常规检查；二是继续加强自身使命感 ， 非常时期非常对待 ， 积极响应尽心尽责；三是继续做好任务的执行及整合 ， 要求全体教职工相互之间就复学与疫情防控工作多沟通多交流 ， 提升自我应急处置工作能力 。

『早新闻』南园“一日游”防控心中留
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愉快的南园“一日游”活动 ， 使老师们轻松地将幼儿一日生活的各个环节和应急处置流程熟记于心 ， 切实提高了应对疫情防控的应急反应能力 ， 为平安顺利开学奠定了坚实的基础 。
【『早新闻』南园“一日游”防控心中留】冬已尽 ， 春归来 ， 心如花木 ， 向阳而生 。 南园的全体教职员工期待着孩子们的归来！（供稿：海南幼儿园 吉颖）


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