学习诸如社会学人类学之类的社会科学总要面对理论和各种名词解释,学习起来挺有趣,但名词解释式的考试则很让人头疼,求教社科达人,这类题目的目的是啥怎样更好地记忆它们呢
名词解释是一个领域的核心概念,任何问题都是围绕其奇展开的,考博都要考名词解释的,名词解释考的应该是核心概念吧,很重要,只是我们不去认真理解,简单的看成记忆,转变一下心态,背的时候认真想一下...回头看一下我们学的好多东西,在看下基本概念,也许会开朗很多,也是老师讲的,慢慢体会下,我也是班门弄斧啦
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中国考试只有一个目的:区分度。 出什么题,有什么用,无所谓,重要的是,这个题目能不能把学生区别开来。下工夫背书的,名词解释肯定能写出来,于是他们以此区分学生基础的好坏。没意思,真心没意思。但是考试就是这样,不要排斥,他们想要什么样的学生,我们就变成什么样的,考上再说。暂时委屈求全(其实这么说不妥)不会变书呆子的。 至于背书嘛,还是要不断重复,前几次一定要及时复习,多重复几次,到后面就可以稍微间隔时间长一些。另外,需要记忆的科目,要多注意理解,理解了记得更牢
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又到拿出我那个例子来的时候了。。人类学里面有个重要分支叫做阐释人类学,代表人物是格尔茨,他认为文化分析就是对意义的探索,他提出了一种方法叫做“深描”,即应在特定的情境下,从细小的事实入手得出大的结论,这么一说你觉得很枯燥。但是他写的关于这一理论的著作就比较有趣,是关于巴厘岛斗鸡的社会活动,他认为鸡是男性地位的象征,斗鸡的时候,人们需要下注,格尔茨从斗鸡的社会性的行为入手,对于人们斗鸡中的两种赌博进行了分析,首先是斗鸡场中央的双方斗鸡者及其亲朋好友构成的大赌博,一种是围观者个人之间的小赌博,前者等额下注,后者差额下注。。。。而实际上斗鸡不仅仅是赌博这么简单,他认为斗鸡是不同村子之间或者部落之间联盟对付其他村子,赌注象征着对自己群体的认同和忠诚,人们通过斗鸡来确立和捍卫自己的社会地位。所以,你看着就是一个有关“深描”的文本。。。通过民族志的例子来理解人类学的概念会更加有趣
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个人觉得,如果你足够喜欢它,比如人类学,看似繁复的名词,其实无一不在其贯通的理论中,社会学人类学的成熟之处就在于其互通的学科共享,理论的完备,与不断反思的学科精神,一个名词,背后有着无尽的作品,如果你把经典民族志看了一些,将莫斯布迪厄格尔茨涂尔干的作品都学习了一遭,我想,即便是应试,也会下笔如有神,洋洋洒洒,不畏无言可书,而恐卷面用尽了。
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厘清种属关系后基本上临场瞎编也会编得八九不离十
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