为啥学生时代的爱情大多走不到最后?

因为学生时期的我们大都是单纯的
看到女生漂亮,便觉得她是完美的;
看到男生帅气,就认为他是顶好的;
但很多学生不明白的一个道理是:
一副青春而又美好的肉体并不能代表一切
恋爱是一段长久的相处而非短暂的停留。当热恋消退,我们从“哇,他打篮球好帅!”“哇,她马尾辫一甩一甩的真好看!”的狂热中冷却下来之后,随之而来的就是“他为什么这么没有责任心啊?”“她为什么这么事儿啊?”诸如此类的抱怨
一如往日的姣好面容似乎也不再动人,见到对方之后只有汹涌而来的厌烦与无奈。在容貌这唯一的救命稻草也逐渐消磨殆尽之后,俩人便会很快的分道扬镳。
这就是为什么很多人反对早恋的原因。被青春期迸发的荷尔蒙所占据的身体会自然而然的去寻找外形上最为优秀的异性。这是人类千百万年前作为动物的一种所继承下来的原始本能。但是人类进化到现在,已经与动物拉开了距离。我们进入一段感情后,需要的是长久的相处。这时候,内在的优点便显得尤为关键。否则就会像一个没有馅儿的馒头,看着虽然好看,一口下去,就只有寡淡无味了
而当人成熟以后,就学会了考虑和权衡。“他虽然长得不是很帅,但是他踏实肯干,似乎也不错。”“她虽然有点邋遢,但是心思细腻,会关心人,也很好啊。”大人寻找异性时,会把对方的优缺点挑出来进行比较:优点自己喜不喜欢?缺点是不是不可忍受?在进行了一系列综合考虑之后,才会选择是否要进行一段恋情。恋爱需要的是相处,因此双方是否互相喜爱很重要,但能否互相忍受,也很重要。
学生时期的恋爱总是很快就攀上高峰,然后迅速下落,因此往往摔得很痛;而成熟之后的恋爱就像缓步上山,高峰总在最后,因此即使中途分道扬镳,也不会那么痛。
因此得出结论:不管是大人还是学生,学会识人很重要!
但我其实并不反对早恋
我不太受女生欢迎,所以青春期的苦涩甘甜并没有好好品尝过,这也是我一直很遗憾的地方。但我希望每个少年少女都能自由的追逐自己的爱情
当然,要做好教育!以及防护措施!
好花难种不常开,少年易过不再来
人生不向花前醉,花笑人生也是呆
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为啥学生时代的爱情大多走不到最后?
■网友的回复
学生时代感情中的遗憾,在歌曲中早就已经讲述的十分清楚,歌词早就写进了每个人的心里。
初闻不知曲中意,再闻已是曲中人,特别让人害怕的是,突然有一天你把过去听不懂的歌突然听懂了。
那一瞬间你愣在原地,脑海中一幕幕闪现过过去的故事,甚至不由自主的随着歌曲用你们回忆的片段拼凑成了这首歌的MV。
那矫情的措辞结构,经历过的人会懂。
“何来亏欠,我敢给就敢心碎。”
——《体面》
你问我学生时代的感情为什么不长久,我反而想问你:有没有可能,他们一开始就没有想过长久。
知其不可而为之的勇气,随着年龄的递增在逐渐的衰退,现在我们理解不了这样的勇气,认为这是无意义的感情,但是或许我们当初,也会做出类似的事情。
在学生时代的感情,不长久才是常见,想在一切都不确定的年纪有一段长久的感情才显得好笑和心酸。
大家才刚开始尝到成长的一点滋味,有太多的愿望还没有实现,有那么多的可能性等待着去探索,这个人不愿意为了某段感情停下脚步,你也不愿意让自己成为这个人成长路上的拖累。这段感情从一开始,就进入了死亡倒计时。
他们说最好的感情是让感情中的每个人成为最好的自己,但是对于你来说这句话是个不可能完成的任务:当你向着未来迈步的时候,你和心爱之人分别的时间就越来越近。
异地学校的录取通知书,踏上异国旅程的机票,因为成长说散就散的结尾给你们的感情划上了句号,大家到最后都成为了更好的人,但是陪伴成长的是彼此,见证结果的是彼此,成长之后的陪伴之路,却留给了别人。
到最后我们什么都有了,却没有了我们。这种早就被编剧写烂的恶俗收尾还能流传下去,是因为这是很多人青春感情的真实写照。
大家都各不相欠,相濡以沫,不如相忘于江湖。
“那些美梦,没给你,我一生有愧。”
——《年少有为》
学生时代,每个人最值钱的东西却又最不值钱——无限的可能性。
都说愿意和潜力股一起成长,问题是现在大家的鉴别能力,能看懂个锤子股,都觉得但凡没成绩优股的都叫潜力股。
凭着一腔孤勇和对于未来的十足幻想,你们走到了一起,但是结局并不美好:要么是你被耗尽了耐心,要么是那个人最后逼着你离开。
成长这个过程,漫长却又悄然无声,可能轻而易举的耗尽你所有的耐心,你期待的那一个人能够长大成熟,但是他的一言一行却还像是当初那个幼稚的愣头青;
成长这个过程,充满了挫折和负面反馈,成功毕竟是个小概率事件,大部分人都是平凡的过一生,那个给你许下一切的人,最后也会因为自卑和焦虑,觉得耽误了你的大好青春。
不管是你收拾好行李箱,轻轻地说一句我走了,还是那个人一把推开你,冲着你怒吼道你快走,你们的合伙关系最后都走向了崩盘。
讽刺的是,那一瞬间,你的离开恰恰成为了这个人成长中的转折点,那之后的日子里,他懂得了很多道理,仿佛一夜之间成长了十几岁。
后来你收到了一条消息,可能很简短,也可能很冗长,但是中心思想就是一句话:我把我吹过的牛逼都实现了。
但是已经回不去了,你只能摇摇头,咽下快要到喉咙边的那句话:
可是现在还和我有什么关系呢?
“与你相遇好幸运,可我已失去为你泪流满面的权利。”
——《小幸运》
上面说过,年轻的时候你的未来充满了可能性,你总是会莫名其妙的乐观,总觉得最好的都在后面,你将来会越来越好。
但是你很容易忽略一件事情:有的经历和感受,随着成长你可能再也得不到了。
当时你不理解,听不懂那句“你再也遇不到像我这样的人了”,你觉得可笑,你把它看成对方无力反击之后的毫无根据的威胁,你不相信他的断言。
你更觉得现在的相处不让你满意,对方总是有太多需要改正的地方,对的人一定不是他,你心目中最好的人在未来,那个人会给你无尽的包容和关怀。
但是等到日后,你一次次听到那句“你怎么这么不懂事”的时候,你才突然发现:随着成长,大家都开始默认一些事情是你本来就该懂得,一些事情是没必要替你做的,一些包容未必是给你的。
你想着找到一个更成熟更好的人,但是你发现后来你遇到的那些人,对你也有着同样的预期。
你突然很怀念过去那两个傻傻的小孩子,思念那段时间的,不计较得失的感情。
原来曾经的那个人这么好啊,只可惜我当时并不知道。
你的经历不仅仅会告诉你你曾经的眼界有多低,把多少不珍贵的东西看的太重,它也会告诉你曾经的你是多么不知道感恩,身在福中不知福。
本来就没有结局的开始,被现实和客观条件击碎的美梦,以及身在福中不知福的轻浮,让你学生时代的感情总是无疾而终。
但是有趣的是,很多人还没有恋爱的时候就已经被灌输了学生时代的爱情最单纯的想法,可是到了最后却还是和这段感情擦肩而过,不是他们不知道,而是他们留不住。
你还这么年轻,总会错过一些人,搞砸一些事,你总是午夜梦回时遗憾到辗转反侧,将歌单里有关青春的歌曲听了一遍又一遍,但是最后,切到了那一首《安河桥》作为收尾:
“我知道那些夏天,就像你一样回不来,我也不会再对谁,满怀期待。”
以上
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■网友的回复
4 公里的距离,也是距离。这段距离让两个人走着走着就分道扬镳了。
他们的故事,从 2004 年的一只垃圾桶说起。
那个时候,我们读高三,班上有一个喜欢立在垃圾桶旁大块朵颐的男生,叫苏杨。他不管吃什么都喜欢挨着垃圾桶,吃零食、嗑瓜子,或者吃盒饭。
每个经过的同学都会对着他的虎背熊腰来一掌,问他:你怎么又在垃圾桶旁边吃饭?
他抬起头,推一下眼睛架:嘿嘿……
呼巴掌的同学已经走远了,他的傻笑还没结束。
我们曾一度担心,或许总有一天苏杨会被同学们的巴掌拍出内伤,可是直到高考结束,紧接着我们各自有了不同的人生轨迹,苏杨一直都是健康地成长,没有内伤,连一口血也没被拍出来。
说起来我和苏杨算是有缘份,大概初二还是初三的时候,苏杨转到我的班级。那时候我成绩好,虽然他的成绩也不赖,在我眼里,苏杨顶多就算一个头脑还不傻的男生。
而且这个男生喜欢穿女同学的衣服躺在课桌上睡觉,远远望去,还以为是衣服的主人长着一个宽大而壮硕的背。
后来苏杨长期借同一个女同学的绿色绸面外套来穿,班主任老师以为衣服是他的,告诫他:苏杨,你不要再穿这种发亮的外套了,像个小痞子。
全班哄堂大笑,苏杨也「嘿嘿嘿」跟着一起傻笑。
苏杨把外套还给女同学的时候,衣服虽然没被撑破,但合缝处的缝儿明显变得很大。女同学涨红了脸,说:苏杨,衣服被你穿坏了。
苏杨拿过衣服来,说:嘿嘿我请你吃饭好不好?
一个贱笑把他痞子的称号给坐实了。
为人还算正直的苏杨贴着他小痞子的标签走了很远,直到升高中的时候,许多同学接受完九年义务教育以后就辍学回家了,还有一些去了其他的高中读书。
我们俩又被分到了同一个班级,班级不算大,但人多,我和苏杨隔着好几排桌子,十几号人。有的时候苏杨来跟我说话,由于桌子和桌子间隔特别近,身材魁梧的苏杨只能斜着身子走。
我说:苏杨,你该减肥了。
苏杨又傻笑,问:今天数学老师留的作业你听清了吗?
升了高中以后,苏杨好像忽然之间就变成了对学习很用心的人,杀我个措手不及。高一快结束的时候,有个摸底考试,这次考试一结束后,用一个比较牛逼的句子来形容,就是整个高一都要大洗牌了,谁分到理科班,谁分到文科班,谁分到尖子班,谁留在普通班,答案统统揭晓。
苏杨曾经跟我说过:你们女同学,肯定到高中就变学习不好了。
我问他:为什么?
苏杨说:因为你们有一大堆的事情要操心,比如今天是不是长胖了,今天头发是不是梳歪了,衣服是不是不流行了……
我没回答他,照着他的后背狠狠拍一巴掌。
我没有像苏杨说的那样,关心那么一大堆无关紧要的事情,可却像苏杨说的那样,成绩下滑到了谷底。
摸底考试以后,答案揭晓。苏杨被分到了文科尖子班,我是在普通班留守的那一个。分班的那天,苏杨把他所有的东西都放进了一个纸箱里。我抬头看着他,他就要搬着那个破纸箱子去一个我望尘莫及的地方了。
苏杨过来跟我告别,我鼻子一酸,差一点流下眼泪。
苏杨好像也很伤感,说:我终于要离开这里了。实在受不了……这个教室的密度太高了,走路都要像螃蟹一样横着走。
就像苏杨说的那样,文尖班是一个有普通班 2/3 大小的教室,但是普通班 80 人,尖子班只有 20 人。
我说:你再吃胖点儿也不用横着走路了。
我和苏杨分别了有一年的时间,后来我也考进了尖子班,也同样把属于我的东西放到了一个箱子里,没有和我的普通班级告别,也没和我的普通同学告别。
因为我不知道我离开这里,证明的是什么,是我更接近梦想了?还是我与普通有什么不同。
什么都证明不了。我只是像苏杨一样,去了一个空间更宽阔的教室。
如此而已。
我到高三文尖班的时候,苏杨已经是那个喜欢在垃圾桶旁吃盒饭的学习委员兼数学课代表了。
我问他:你为什么喜欢在垃圾桶旁边吃东西啊?
苏杨说:因为方便扔,省事儿。
我又问他:就是懒呗?
苏杨摇摇头,扔给我一堆和学习无关的书:省事儿就等于省时间啊,省出来的时间我就看看世界,否则我都不知道我懂的太少了。
我把书揽在怀里:这些,就是世界?
苏杨很认真地点点头:嗯,现在它们对我来说,就是世界。
后来苏杨因为「他的世界」被罚站了好几次。每当自习课上他偷着看课外书的时候几乎都会被捉到,然后被看课的老师赶出教室,训斥他不误正业。
因为苏杨实在太笨了,别人偷看课外书都是一只眼睛看,留出另外一只眼睛来观察老师。苏杨不是,他本来身材高大坐前排就引人注目,看课外书的时候把书就毫无顾忌地摊在桌子上,看到有趣的地方的时候还嘿嘿傻笑。
据说苏杨从高二的时候就喜欢班里成绩比他还要好的小贝。小贝是我们班的团支书,个子高,人长得漂亮,多少男同学蹬着梯子也够不着。
我告诉苏杨:你但凡长得好看一点儿,再蹬俩梯子,或许就能够着小贝了。
苏杨第一次表示认同我,紧张地问:长是没法长了。你说我怎么才能变得好看点儿?


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