『演练』你复学我护航！龙泉驿区全力备战迎初三学生回校！( 三 )
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场景二：教室
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教师在教学期间发现身体不适学生后 ， 进行额体温枪检测 ， 3次体温检测仍异常将联系班主任 ， 带入隔离室 ， 用水银温度计检测仍异常者立即启动应急处置程序；当堂课教师带领其余学生先进行全面排查（再测试体温、免洗洗手液消毒） ， 无异常再到备用教室 。
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晚自习下课前21:00 ， 晚自习教师给学生测温 ， 并做好登记 ， 学生有序回寝或离校 。
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学校初一年级10个班教室分布于教学楼2、3、4楼层 ， 确保每班配足一个备用教室 ， 规划了各班活动区域 ， 做到教室、活动场地不交叉的安排 ， 设置清晰醒目的分区安全标志 ， 有效引导师生配合分区管理 。
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场景三：办公室
年级主任对教师例行午检 ， 发现体温异常教师 ， 带入隔离室 ， 用水银温度计检测仍异常者立即启动应急处置程序；年级主任联系各部门进行教学工作安排 ， 行政办安排后续摸排 ， 年级主任带领剩余教师进行全面摸排（测体温 ， 手消毒） ， 无异常后带领其余教师到五楼备用办公室 。
场景四：食堂就餐
学生排队 ， 间隔一米到食堂 ， 在食堂外用流水和洗手液进行七步洗手法洗手 ， 值周教师到食堂入口处给学生监测体温 。学生按照规定区域排队间隔一米进行取餐和坐位就坐 。食堂设有专门出入口4个 ， 学生就餐采取错时、同向、定位等方式 ， 防止扎堆就餐、面对面就餐 。
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场景五：宿舍篇（晨检）
公寓生活老师对学生例行晨检 ， 发现体温异常学生 ， 第一时间联系值班老师、宿舍管理员 。宿舍管理员将发热学生间隔一米带到寝室临时观察室 。值班教师到达寝室临时观察室协助 ， 并通知班主任和学校领导 ， 启动应急处置程序 。
宿舍管理员在发热学生离开后 ， 做好个人防护 ， 进行事发寝室、寝室临时观察室以及行进路线消毒 。
学校学生寝室为4人间 ， 进行“点线面”管理 ， 每寝每层每栋有专人负责体温检测 ， 确保不漏一寝一人 。
场景六：校门口放学
场景七：常规消毒
消毒人员就位 ， 根据要求着装 ， 进行消毒 。下午放学17:40 ， 消毒人员对教室、办公室、卫生间、学生活动过的其他区域以及高频触摸的台面等按照规范进行全面清洁消毒 ， 并做好消毒记录 。学校疫情防控工作领导小组对校园进行全面检查 。
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