「必修课」劳动教育将成必修课 市民：体现了全科育人 很有必要
半岛采访人员 孙雅琴
近日，中共中央、国务院发文，全面部署新时代大中小学劳动教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面 。最新颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强化劳动教育评价，把学生劳动素养作为衡量学生全面发展的基本内容，注重评价结果在评优、升学就业中的使用 。对此，青岛的家长和学校反应如何？岛城中小学对于劳动教育有哪些创新举措？近日，采访人员进行了采访 。
要求：中小学劳动教育课每周不少于1课时
《意见》要求设置劳动教育课程 。根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育 。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定 。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时 。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容 。大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主 。同时，劳动素养评价结果将作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据 。
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实际上，对于劳动教育，青岛一直十分重视 。早在去年7月份，就专门印发了《关于落实中小学劳动教育工作的意见》，提出到2020年，要在全市范围内遴选20家优秀中小学劳动教育基地，到2022年各区市至少建立一处区域性学生劳动教育基地，并把学生参加劳动教育的情况纳入中小学生综合素质评价体系等 。与此同时，青岛还举行了首届劳动教育成果展，130多个学校展出了近千件劳动作品，参与学生、家长近万余人 。央视焦点访谈还曾对此进行了报道 。3月28日，青岛家庭教育类访谈节目《家教有方》正式与家长见面，首期所推出的话题也是劳动教育，各个层面上都显示了青岛对于劳动教育的重视 。
反响：劳动教育体现了全科育人，很有必要
在这个特殊的超长假期中，很多中小学也把劳动教育当成学生居家学习的主要内容 。青岛山东路小学六年级一班学生曲雨彤说：“假期里妈妈教会我下面条，从洗菜切菜，到面条出锅，关掉煤气，整个过程都能独立完成 。这样即使爸爸妈妈中午不在家，我和妹妹也饿不着 。”据悉，山东路小学在放假初就给孩子们提出了“学习一项劳动新技能”的要求，家长们也极其配合，刻意培养着孩子的独立生活和自理能力 。
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山东路小学五年级二班班主任赵瑾老师认为，劳动教育成为必修课，很有必要 。“孩子做家务有很多好处，既可以锻炼孩子的动手能力，让孩子理解父母的辛苦；也有利于培养孩子独立的生活能力 。从小参加家务劳动的孩子，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的习惯 。一旦走出家庭，走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家的欢迎 。”赵瑾说 。
“学校教育从过去重视德智体到审美，到现在的劳动教育，越来越来注重全科育人、全面育人 。尤其在这次疫情中涌现的各行各业最美劳动者、逆行者们，他们身上表现的大无畏民族精神、牺牲精神，以及为人民全心全意服务精神，都是教育工作者今后一阶段对学生开展劳动教育最好的活教材 。”青岛长阳路小学校长戴茜介绍，防疫期间，学校开发了主题式劳动课程，培养低年级居家自理小能手，中年级手工制作小能手，高年级营养烹饪小能手，倡导学生用行动体验劳动实践的价值，感受劳动的快乐 。
创意：做口罩拼厨艺，劳动教育形式多样
为了增强孩子们参与劳动教育的兴趣，岛城各学校开展劳动教育的形式丰富多彩，创意十足 。这个假期，青岛大名路小学举行了创意口罩大征集活动，通过画一画，贴一贴，缝一缝、做一做口罩等设计了一系列活动，让学生了解疫情相关知识，关注疫情的发展动态，也增强了动手实践能力 。整个活动分为三个学段进行，学校根据不同学生的年龄特点，分别设计了“口罩连接你我他——我和外国小朋友心连心”“抗击新型冠病毒疫情”和“致敬最美逆行者”三个不同的主题，兼具趣味性和教育意义的活动形式深受孩子们的欢迎 。
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