「马家塬放牧的异乡人」孔子学院成中坚力量，华校遍地！菲律宾学习汉语已成热潮
中国与菲律宾交往的历史极其悠久 ， 商品贸易可以追溯到公元9世纪 ， 中国人定居菲律宾的历史可以追溯到公元16世纪 。 16世纪开始 ， 随着中菲商贸关系越来越密切 ， 中国语言和文化也被带到了这个国家 。 
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随着中国商人携眷定居菲律宾 ， 汉语学习开始成为一种社会需求 。 “1899年 ， 第一所华侨学校—大清中西学堂(今中西学院)成立 ， 标志着菲律宾汉语教育的开始 。 如今在菲律宾 ， 已有上百家由当地华人开办的华侨学校 。
菲律宾华校中小学汉语教育历史悠久 ， 课型多样 ， 教材数量充足但并不统一 ， 教师教学水平参差不齐 。 菲律宾主流中小学作为菲律宾汉语推广的新兴力量 ， 汉语教学起步较晚 ， 教师多是中国外派的公派教师或者志愿者 ， 教师专业水平较高 。 
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主流高等院校起步晚但发展快 ， 开设汉语课的院校数量逐年增加 ， 但存在师资匮乏 ， 教材短缺 ， 课程设置不固定 ， 汉语教学缺少连续性等问题 。 并且主流高校中除了红奚礼示大学 ， 其他学校无一设置专门的汉语言教育专业 。 在菲律宾的华校高校中 ， 目前所知只有四所华校创办大学部并设置汉语相关专业 。 但是华校的高校数量少就制约了汉语教学的发展 。 
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2006年 ， 中国汉办组织建立菲律宾第一所孔子学院—雅典耀孔子学院 。 由孔子学院派出汉语教师任职于菲律宾当地的各个主流学校 ， 开设汉语课程 ， 进行汉语推广 。
孔子学院作为汉语国际推广的中坚力量 ， 在宣传中国文化和推广汉语教学方面做出巨大贡献 。 孔子学院在负责向菲律宾主流学校派遣教师的同时 ， 积极举办多种多样的文化活动 ， 并且组织本土教师的培训 ， 为提高菲律宾本土汉语教师的素质提供帮助 。 
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近年来 ， 由于教学对象的多样化 ， 教学地域差异大等原因 ， 菲律宾汉事业仍不能尽善尽美 。 华校简单来说就是在菲律宾历代华人的努力下开设的学校 。 菲律宾的汉语教学在师资力量、课程设置、教学方法等方面均存在问题 。 尤其是菲律宾人开设的主流学校 ， 在汉语教学的各个方面都有待开发 。
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