「」春来疫散 校园重开( 三 )
对于高考延期 ， 多数教师、学生及家长表示理解和欢迎 。有高三班级教师认为 ， 疫情期间 ， 教学转移到线上 ， 学生的学习情况难以掌握 。部分学生出现了难以集中精神、作息规律紊乱、自我管理能力弱等问题 。延期高考为学生争取到了取长补短的时间 ， 也让之前上紧发条的老师减轻了压力 。
面对突如其来的考验 ， 学校、老师和学生都在适应和调整 ， 以增加复习内容、调整复习节奏、创新复习形式 。
对于今年参加高考综合改革试点的北京、山东、天津、海南4个省份来说 ， 疫情带来的考验更大 。从今年起 ， 上述4个省份的高考科目调整为“3 3”模式 ， 即3门统考科目 3门自选科目 ， 考试时间相应增加 。作为新高考的模拟演练 ， 北京于3月初进行了新高考适应性测试 ， 考试地点则从教室搬到了云端 。从4月8日起 ， 北京新高考的志愿模拟填报也拉开帷幕 。
疫情叠加备考 ， 对年轻学子的心理素质提出更高要求 。专家表示 ， 冲刺备考阶段考生精神压力增大 ， 学校和家长要做好学生心理疏导工作 。高考延期后 ， 如何调整和保持良好心态 ， 以更好的精神状态迎接高考 ， 对学校、教师、家长和考生都是一大考验 。
教育学者熊丙奇认为 ， 高考原本就会使一些学生产生焦虑情绪 ， 疫情、延期开学、高考时间调整 ， 更会对他们产生一系列的心理影响 ， 因此学校和老师要给予更多关注 。
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