『大学』武汉科技大学志愿者开展“云支教” 帮扶留守儿童

“感谢你们的奉献 , 让我在手足无措的日子里多了一分宽心 , 少了一分闹心 。 ”3月28日 , 武汉科技大学大二学生高杰在完成当天的志愿辅导工作后 , 收到了学生家长的短信 。
受延迟开学影响 , 全国各地采取网上授课的教学模式 。 为此 , 武汉科技大学招募了72名大学生志愿者 , 通过微信、QQ等平台 , 采用一对一、一对多的方式 , 给湖北省黄石市阳新县乡镇地区的64名农村留守儿童开展爱心辅导 。
大一学生苏晓馨是最早一批报名的志愿者 。 只要有同学在群中发布教学任务、分享授课难题时 , 她总是第一时间回应 。
苏晓馨给初一学生恒恒和高二学生月尧进行课业辅导 。 恒恒的语文基础较差 , 苏晓馨便带着他一起写作文 。 “每次上课前 , 会提前把资料发给学生 , 以免他来不及消化课堂内容 。 我陪着他一起写作文 , 这样既能通过范文给他讲知识 , 也能通过交流自己的想法让他理解作文的思路 。 ”
恒恒告诉记者 , 每次在语音授课的同时 , 苏晓馨都会一条一列地布置任务 。 “她传授我写好作文的经验 , 比如让我把背诵的诗句写进作文里 , 这非常实用 。 ”
对于月尧 , 苏晓馨则尽量在各个学科都给予指导 。 “高二很关键 , 他的不少科目基础不好 , 需要花很大力气去辅导 。 ”
【『大学』武汉科技大学志愿者开展“云支教” 帮扶留守儿童】为了更好地辅导月尧 , 苏晓馨从书店里买了《五三》《一遍过》《45套》等资料 , 整天在家重新学习、划重点、备课 。 “还好很多高中知识还没有忘记 , 复习起来效率较高 。 ”经过几十天的辅导 , 月尧的英语从六十多分提到了近一百分 。 “他的成绩上来了 , 感觉很开心 , 很有成就感 。 ”苏晓馨笑着说 。
志愿者赵孟萌辅导的女生名叫楠楠 , 正在读六年级 , “这个12岁的女孩让我想起我妹妹 , 我想我应该能理解她的想法和情绪” 。
赵孟萌本科专业为英语 。 除了辅导英语外 , 她还给楠楠辅导数学 , 因此每次上课前 , 都需要花大量时间去备课 。 “能让楠楠的成绩提高 , 我做这些工作值得 。 ”
在学业辅导之外 , 两个人发现了一个共同的爱好——舞蹈 。 两边便约定通过视频连线 , 一起学习跳舞 。 “通过发觉共同兴趣 , 我跟她之间变得更加亲密 , 她也更能接受我讲解的内容 , 非常有利于提高学习效率 。 ”
“你是我遇到过的最温柔、最好的老师!”一个月来 , 赵孟萌竭尽全力去为楠楠备课、授课 , 楠楠的成绩也显著提高 。 “期待能和老师一起换‘闺蜜头像’ , 我要向她学习 , 未来努力考上大学 , 去传递这份爱 。 ”楠楠说 。
与苏晓馨、赵孟萌一样 , 唐禧玉在看到学校的招募通知后 , 便报名参与志愿支教工作 。 此前 , 她曾在咸宁市通山县燕厦小学当过支教老师 。
有支教经验的唐禧玉心中十分清楚 , 课堂体验感是保证教学效果的重难点 。 对此 , 她积极开展有趣的互动课堂 , 通过讲述一些著名科学家的故事 , 来增强学生的自信心和对课堂的兴趣 。
小炎是一名五年级学生 , 数学是弱项 。 根据他的情况 , 唐禧玉每周五会通过视频来指导小炎进行强化训练 , 补习数学拓展题 。
一次数学课上 , 唐禧玉在屏幕上摆出的6个自己亲手制作的正方体 , 小炎看到后十分激动 。
“它有几个面?是不是都大小相等?”
“老师 , 那正方体的表面积是不是等于六个面的面积之和?”
“老师正方体适用 , 那么七面体 , 八面体是不是也适用?”
第一次深入接触立体几何 , 小炎满是疑问 。 唐禧玉一边展示着手里的正方体 , 一边给他讲解 。 在当堂测验上 , 小炎获得了100分的成绩 。
在唐禧玉的引导下 , 小炎变得愈发积极好学、乐观开朗 , 这也感动了小炎的父亲 , 孩子父亲多次在聊天过程中感激志愿者不计回报的付出 , “我们远在外地 , 不能给孩子辅导 , 有这些大学生 , 真的是帮了我们这些家庭的大忙 , 太感谢了” 。


推荐阅读