海外网：《系统解剖学—全英文》课程在MOOC网站第四次上线
近日 ， 浙江大学《系统解剖学-全英文》课程在中国大学MOOC网站第四次上线 。
该课程由浙江大学医学院张晓明教授主讲 ， 是临床医学的必修课之一 。 课程主要面向竺可桢学院8年制临床医学生和留学生 。 这是目前全国唯一的全英文解剖学在线课程 ， 也是浙江大学入选“中国大学MOOC网站”的第一门英文课程 ， 该课程尤其适合高水平医学人才的培养和留学生的课程教学 。
该课程作为浙江大学医学院基础医学系必修课程 ， 在学校网络课程平台“学在浙大”同步开 。 《系统解剖学》是一门按照人体各器官系统来阐述正常人体形态结构、位置毗邻和临床意义的课程 ， 也是最重要的医学基础课之一 。 浙江大学《系统解剖学-全英文》课程自从在中国大学MOOC网站开课以来 ， 为方便外校学生选课 ， 课程适当调整上传内容 ， 多项内容同步更新 ， 以方便不同进度教学要求；已被来自南京大学、同济大学、四川大学、中南大学、华中科技大学、国防科技大学、山东大学、南方医科大学、暨南大学、广西医科大学、南京中医药大学、河北医科大学等30余所学校的学生选修 ， 累计选课学生数超过23000人 。
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在《系统解剖学》的课堂上 ， 张晓明教授介绍人体各个器官的形态结构及其临床意义 。
医学生只有在充分熟悉人体各器官的形态结构基础上 ， 才能正确区分人体的正常与异常状态 ， 并对疾病做出正确的诊断和治疗 。 因此 ， 《系统解剖学》是其他临床医学课程的基础 ， 更是医学科学的基石和支柱 。
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【海外网：《系统解剖学—全英文》课程在MOOC网站第四次上线】
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作为形态学范畴的课程 ， 为帮助同学们能更好地观察和理解人体各器官 ， 每一节课程的视频都由课程组精心录制完成 。 张晓明教授在讲解时则采用真实的标本或示意图 ， 并在上面仔细标记重要的结构 ， 以方便同学们学习 。 同时 ， 张教授说道 ， 课程中引入虚拟人体的教学系统 ， 以人体各系统器官为示教标本 ， 详细介绍其位置、形态结构和功能 ， 让抽象的理论变为形象的描述和直观的感受 。
人体解剖学网络自主学习系统
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Atlas应用展示
在《系统解剖学》的网课课堂中 ， 发现同学们的线上学习好不热闹——在浙大钉上听课 ， 在MOOC平台上预习与回顾 ， 还可以线上答题以检测学习效果 。 人体解剖与组织胚胎学专业研究生杨朝森说：“相比线下课程 ， 线上课程视频内容显得更加丰富凝练 ， 用生动的动画搭配简洁的字幕 ， 同学们在自己的电脑上可以更加直接的看到各个器官的形态结构 ， 以及以此为基础的功能动画展示 。 更重要的是 ， 通过直播感觉和老师的距离更近了 ， 提问和讨论也更容易表达出自己的想法 。 ”
在中国大学MOOC平台上 ， 对于《系统解剖学》课程的280余条全网评论中 ， 有听课者这样写道：“课上使用了各种模型为我们形象地讲解人体的各个部分 ， 对于一些接近体表的结构老师还会带我们摸摸自己的体表结构 。 同时老师还会在课程中穿插于临床相关的许多内容 ， 理论联系实际 ， 学习者非常受益 。 ”
值得一提的是 ， 该课程还融合了“无语良师”的人文思政教育 。 “为了不在病人身上错划一刀 ， 宁愿医学生在我身上划千刀”的遗体捐献者铺筑了医学生的求医之路、医学事业的进步之梯 。 结合“无语良师”人文思政教育 ， 课程组把本课程打造成一门有“温度”的生命大课 。 （孙迎田 李丹）
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