【欣妈咪谈育儿】耐心陪伴，相信孩子的能力，就是最好的教养，放下焦虑
所有的教养书都千叮咛万交代 ， 「千万别拿孩子和其他人比」 。 父母明知道不应该比较 ， 但眼前只要出现可供比较的对象 ， 便忍不住处处比较起来 ， 这或许就是人的劣根性 。
成绩排名、录取学校、在社团的活跃度、交友人数……样样都可以拿来比较 。 「输给谁都没关系 ， 就是不能输○○○ 。 」「连○○○都考上A校了 ， 你再差也要考得比A校好 。 」当父母不停拿孩子与人比较、竞争时 ， 对孩子说话的遣词用字、神情与态度也愈来愈严厉 。 或许这些是出于鼓励孩子上进的好意 ， 却可能因此造成孩子不知所措、丧失自信 ， 剥夺了孩子的自我肯定感 。
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有的父母们彼此明争暗斗 ， 默默设定孩子的比较对象 ， 用来确认自己在「育儿成绩排行」中的名次 。 然而 ， 因为父母们的心机却把无辜的孩子牵扯进来 ， 口口声声说是为孩子好 ， 其实只是为了满足大人的自尊心罢了 。
在我的门诊中有位被确诊为发展障碍的孩子 ， 我苦口婆心劝说这孩子的家长 ， 「和别人家孩子比较 ， 一点意义也没有」 ， 但家长总是撇撇嘴 ， 似乎有口难言 。 原来这孩子被学校老师锁定 ， 不停拿他和班上小朋友比较 ， 向家长抱怨说 ， 「你们家孩子怎么连○○都不会」、「其他孩子都没问题 ， 怎么就你们家不行」 。 久而久之 ， 家长也养成反射性地比较的坏习惯 ， 变得老是神经兮兮、神情紧绷 。
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这孩子开始接受专业治疗以后 ， 在学校惹事的次数明显减少 。 之前 ， 他不断被拿来和其他同侪比较 ， 遭受贬损 ， 自信心低落 ， 所以长期心情沮丧 。 我们为他发掘出自己的强项 ， 让他在自己的强项中找回自信与热情 ， 从此这孩子判若两人 。 此一真实案例为我们证明 ， 即便是被认定为遗传因素造成的发展障碍 ， 都可能在适当的机缘促成之下 ， 建立起孩子的自信心 ， 只要不胡乱与人比较 ， 孩子其实是有希望大放异彩的 。
同时 ， 我们眼见陪同孩子来治疗的家长 ， 神情一次比一次开朗 ， 对他们明显的改变感到不敢置信 。 事后回想 ， 这是第一次在诊间看到他们的笑容 。 孩子找回自信以后 ， 为了养育发展障碍儿受尽煎熬的父母也随之重拾信心 ， 说明这并非一条没有出口的无尽隧道 。
不只是发展障碍的孩子如此 ， 面对个性强烈、我行我素的孩子 ， 同样忌讳拿他们与别人比较 。 如果非比不可 ， 那就拿上个月的他、半年前的他来比 。 有的孩子或许会因为和别人比较而受到激励 ， 因为同侪竞争而奋发向上 ， 可是别忘了 ， 很多孩子不吃这一套 。
孩子长大成人以后 ， 无论是否在社会上出人头地、是否过着幸福人生 ， 都能够认同自己、乐于做自己、庆幸自己的存在 ， 这种「自我肯定感」 ， 取决于「周遭人」的影响 。 爸爸、妈妈、学校老师 ， 连同我们这些小儿科医师都算在内 。 我们的使命 ， 就是为守护孩子的自我肯定感而尽心尽力 。
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此外 ， 妈妈保持住自己的自我肯定感也很重要 。
在预产期前生出低体重儿、验出孩子的染色体异常、带孩子的过程中发现孩子发育迟缓……即便有种种无法预料的意外 ， 养育孩子的大原则仍然不会改变 。 「都怪我怀孕期间搭飞机回娘家」、「是我经常熬夜害惨了孩子」、「为什么我没有早点发现自己怀孕了」、「如果再晚一个月受孕就好了」……妈妈或许有着无尽的悔恨 ， 但其实这些悔恨的内容几乎都和发生在孩子身上的「意想不到」无关 。 无论如何 ， 首先要诚心迎接孩子的出生 ， 用感谢的心意对待孩子 ， 孩子也会以「谢谢把我生下来」的感恩之情给予回报 。
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