豆瓣8.8，真相扎心：读不起书的人，到底经历了什么？( 二 )
接连两次高考失利 ， 让徐佳心理压力很大 ， 每到重要考试就会冒汗发抖、完全没法做题 。
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第三次高考 ， 他终于考上了一所不错的大学 ， 接下来的人生 ， 仿佛看到一丝光亮 。
北京女孩袁晗寒
， 从一开始就站在了和马百娟、徐佳不同的位置 。
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她家境优渥 ， 享受最好的教育资源 ， 一路从北京最好的幼儿园、小学、初中再到艺术高中 ， 有任性和试错的资本 。
当马百娟被迫辍学 ， 梦想生生被折断；她则是主动辍学 ， 随心所欲探索自己喜欢的事情；
当徐佳期盼考大学来改变命运 ， 找工作屡屡碰壁；她周游了整个欧洲 ， 尝试各种创业方式 ， 最后开了一家自己的艺术投资公司 。
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《出路》里的三个孩子 ， 告诉我们一个扎心真相：教育资源分配不均衡 ， 自古以来就有 ， 并且一直存在 。
俞敏洪曾经结合自己的经历 ， 分享了自己的看法 。
“随着中国社会结构的分化 ， 农村孩子和普通平民孩子接受优质教育的机会变少了 ， 有钱有权的人的孩子接受教育的机会越来越多了 ， 并且 ， 这种不均衡分配现象从幼儿园就开始了 。 ”
原来 ， 很多孩子 ， 从一开始就输在了起跑线 。
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曾经一度挤上热搜的某地高考状元曾经说过一段话 ， 真实又扎心 。
“中产阶级家庭的孩子在教育资源上享受到这种得天独厚的条件 ， 是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的 。 ”
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教育资源分配不均
， 这个话题再次涌现在我们的脑海 ， 的确 ， 我国各地教育发展存在巨大差异 ， 相对于东部地区来说 ， 中西部地区和农村孩子得到的学习资源相对较差、较少 ， 优秀的老师不愿意去 ， 上学的环境也不理想 ， 再加上父母对孩子的观念影响 ， 通过应试教育来改变命运相对更难 。
但我们都知道 ， 教育不仅仅是在学习 ， 教育也不仅仅是为了考试 ， 还是为了成人、成事
， 所以我们在面对“教育分配不均”这个话题的时候 ， 容易忽略掉一个很隐形的“不均” ， 就是——
教科书以外的视野 。
诚如高考状元提到的那样 ， 他在父母的带领、学校的指导、环境的熏陶之下 ， 有机会阅读更多名著经典 ， 上至天文 ， 下至地理 ， 纵横交错五千年 ， 中西方的各种著作都已在他小时候就装入了脑海 ， 也正是因为这样 ， 他在考取优异成绩的同时 ， 还拥有了更开阔的眼光和更多样的思维 。
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