山东援疆教师：返校复课“第一课”我们这样做！@山东援疆教师：返校复课“第一课”我们这样做！( 二 )
策略一管理组团提效能 。改变以往援疆教师替当地老师顶岗上课的单兵作战模式 ， 把援疆教师嵌入本地学校管理队伍当中 ， 带动学校教育教学管理理念的提升 ， 管理组团实现业务托管 。并重点打造“山东援疆班” ， 由援疆教师担任援疆班班主任和主要学科任课老师 ， 引领年级教学发展 。
策略二业务组团求发展 。全体援疆老师在担任一部分教学工作的同时 ， 承担学科教研工作 ， 援疆教师包建带动学科教学教研 ， 开展援疆教师师徒结对 ， 培养青年教师等工作 。
策略三后方组团出特色 。通过援疆的桥梁纽带作用 ， 联系山东优质名校 ， 利用名校特色项目和优势资源 ， 开展帮扶共建 ， 带动喀什二中特色项目开展从而提升学校特色化发展和办学品质 。目前 ， 学校已与山东五所名校结成友好关系学校 ， 并与部分地市的教研室开展交流活动 ，
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