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[宽哥撩育]是“白熊效应”，家长要了解后才能化解，越不让孩子做孩子越去做( 二 )


这些话中存在着否定句 ， 而白熊效应中 ， 越不要让人们想起来的 ， 人们越会想起来 。
因此 ， 当小孩子捕捉到家长否定话语中的肯定词汇的时候 ， 就会产生白熊效应 。
那么 ， 这个时候孩子就很可能会做出一些与家长命令相反的行为 ， 这在家长看来就是在与自己对着干 。
[宽哥撩育]是“白熊效应”，家长要了解后才能化解，越不让孩子做孩子越去做
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3、总是批评或者埋怨小孩
“跟你说要这样做你总是不听 ， 现在出错了吧、你怎么做什么都做不好.......”这样的话 ， 相信很多家长在小孩犯错时 ， 家长总是会批评或者埋怨小孩 。 但家长这些话会使伤害到小孩的心灵以及小孩的自尊心 ， 使小孩产生反弹效应 ， 也就是白熊效应 ， 使小孩变得消极、逆反的情绪 。
在心理学上 ， 有一种“超限效应” ， 这种超限效应是指人们受到过多过强的刺激 ， 而且这个刺激的作用时间也比较长 ， 会让人的心理产生反感以及逆反的心理 。 这种说法也刚好可以解释家长这样的行为 ， 为什么会给小孩带来白熊效应 。
4、不断地催促
“你做事情怎么这么慢 ， 快点做事、快点起床 ， 再不起床就迟到了......”这样的话相信也有很多家长对小孩说过 。
小孩做事情拖拉 ， 家长都会不断地在旁边催促 。 可是家长发现没有 ， 越是这样催促 ， 小孩的动作就会越慢 ， 有的时候小孩甚至还会顶嘴 。
[宽哥撩育]是“白熊效应”，家长要了解后才能化解，越不让孩子做孩子越去做
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小孩也许做事情比较慢 ， 什么事情都做得不太好 。 但家长这样在小孩面前不断地催促 ， 以及过度地提醒只会伤害到小孩的自尊心 ， 使小孩因此而产生白熊效应 ， 家长越催促 ， 小孩做得越慢 ， 家长越提醒 ， 小孩越做不好 。
三、家长要如何化解小孩的“白熊效应”？
1、直接对小孩使用简单、肯定的指令
四岁以下的小孩 ， 他的大脑会自动删除家长言语中的一些否定词汇 。 所以 ， 家长对四岁以下的小孩说一些否定词汇 ， 结果只会适得其反 。
家长要想化解小孩的“白熊效应”可以直接对小孩使用简单、肯定的指令 。 比如：把“不要”改成“要这样做”；把不行 ， “改为”“停止” 。
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2、鼓励小孩 ， 让鼓励成为小孩的动力
小孩还小 ， 所以做事情的速度也不会像大人做事情那样快速 ， 更不会像大人做事情那样完美 。
但是小孩愿意自己动手 ， 已经是很棒的行为了 ， 所以家长要鼓励小孩 ， 让鼓励成为小孩的动力 。
小孩在家长的鼓励下 ， 也会自动化解他的白熊效应 ， 并且慢慢提升他做事情的效率 。
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3、禁止对小孩絮絮叨叨 ， 说话说重点
在小孩做错事情时 ， 家长总是会对小孩絮絮叨叨 ， 说了半天都说不到重点 。 小孩还小 ， 他的大脑发育也不太完善、家长这样絮絮叨叨不但会让小孩感到非常厌烦 ， 而且小孩也不能理解家长究竟要对他说什么 。
所以 ， 家长要禁止对小孩絮絮叨叨 ， 说话的时候 ， 要对小孩说重点 。 这样才能化解小孩的“白熊效应” 。
为什么小孩总和家长对着干？原来这是因为家长不良的沟通方式让小孩产生“白熊效应” ， 家长要懂得“白熊效应”产生的原因 ， 才能化解小孩的“白熊效应” 。


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