【老师】 盘溪学子快速融入课堂 线上线下有效衔接
随着国内疫情的逐步稳定 ， 开学工作也在有序进行 。 近日 ， 苏州市盘溪中心小学的老师们开展了一系列的开学准备工作 。
首先 ， 盘溪中心小学校长蔡晓瑛给全体教师召开了新学期开学工作会议 ， 明确了本学期的工作目标 ， 重点强调在做好防疫工作、保护全体师生健康安全的情况下 ， 稳步提升教学质量 ， 做好线上教育与线下教育的有效衔接 。 随后 ， 副校长朱文瑾和老师们进行了本学期师德师风建设工作会议 ， 并明确了老师们的工作职责 。 总务主任吕国梁给老师们进行防疫工作培训 ， 安排了精确到个人的防疫任务 。 会后 ， 所有老师还在校内进行了演习 。 从进校门排队、测温开始 ， 到进校门后在教室里实地操作消毒 ， 老师们都经过了严格的培训 ， 确保每个环节安全到位 。
随着开学时间的来临 ， 教学工作是老师们的另一项主要任务 ， 学校各教研组也进行了分组教研 。
语文教研组的老师们首先制定了本学期的教学计划 ， 明确每个时间节点应该完成的教学任务 。 根据学生现阶段的线上教育情况 ， 教研组制定了相应的学习任务 ， 以及到校后根据现有的学况 ， 初步确定新学期线下教学和线上教育的衔接教学方式 。
数学教研组按照低中高年级进行了分组教研 。 老师们首先汇报了现阶段线上教育的情况 ， 并进行了教学反思交流 。 由于数学独有的教学模式 ， 需要一课一练一掌握 ， 因此 ， 线上教育相对线下教育更为困难 。 为解决这些难题 ， 老师们根据学生反馈的问题纷纷建言献策 。
英语组的老师们交流了现阶段的线上教育反馈 。 英语作为一门语言学科 ， 读读背背是少不了的 。 相对可以呈现学习结果的英语口头作业 ， 老师们更担心的是同学们的英语语法、句型等相关的学习 。 众人拾柴火焰高 ， 老师们纷纷提出自己的想法 ， 一起讨论各种对策 ， 然后进行筛选、融合 ， 形成一个最佳的方案 。 在居家学习阶段 ， 老师们每天都进行线上课堂教学 ， 并对学生的学习情况做有效总结 ， 这为线下课堂教学打下了坚实的基础 。
做好线上教育和线下教育的有效衔接 ， 使同学们能够快速地融入新学期的课堂教学 ， 同时建立良好的家校合作 ， 尽可能地给每个孩子提供良好的学习平台 ， 盘溪中心小学的老师们一直在努力 。 朱静炜
（责任编辑：何一华 HN110）
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