大熊老师668▲如何培养孩子的高情商？，情商高的孩子更容易成功
【大熊老师668▲如何培养孩子的高情商？，情商高的孩子更容易成功】一个人的成功诸因素中 ， 智商只起决定作用的20% ， 而情商却高占80% 。
——情商之父丹尼尔·戈尔曼
每个人都会有情绪 ， 作为成年人我们都会有烦恼的时候 ， 孩子有情绪的时候也会哭会闹 。 当孩子哭闹时 ， 正确的引导不应该是压制孩子的情绪 ， 而是让孩子正确认识情绪 ， 找到合适的情绪管理方式 ， 从而在下一次情绪爆发时能够懂得处理情绪 。
懂得管理情绪 ， 学会处理情绪问题 ， 孩子心理才能健康 ， 才能拥有较强的抗压、抗挫折能力 。 今后孩子无论走向职场还是生活中遇到逆境 ， 他都能拥有强大的内心 ， 表现出勇敢坚韧的力量 ， 转化情绪带来的巨大的波动和负面影响 。 这样 ， 才能保证孩子在遇到挫折时 ， 想办法解决问题 ， 而不是逃避问题 。 孩子的人格才能更加完整 ， 才能更好地适应未来 。 这种情绪管理能力 ， 即我们所说的“情商” 。
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情商会影响孩子那些问题呢？
在生活中 ， 我们会发现有些孩子初入小集体时 ， 内向、胆怯、不敢说话；孩子只会哭 ， 问也说不出来为什么；孩子不高兴 ， 就哭闹、打滚、摔东西；孩子不自信 ， 做事畏手畏脚；孩子没耐心 ， 想要什么就要立刻得到 ， 凡事等不及等等 。 其实这些问题都和孩子的情商有关 。
真正的情商教育不是对孩子“说” ， 而是让孩子去“感知” 。 处理孩子情绪问题时 ， 不能只“讲道理” ， 更不能用强制、恶制的“暴力”手段 。 仅靠告知“对错”、实施“奖惩” ， 孩子无法习得 。 高情商能力是需要通过教育进行培养的！
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儿童教育学最新研究指出：6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响 。 此时 ， 幼儿的情绪情感正处在不稳定的初级时期 ， 对情绪的自我掌控还未形成 。 幼儿情绪情感的发展与年龄并不是呈正向发展的关系 ， 需要家长与教师的正确引导与教育 ， 这一过程与幼儿的认知能力发展一样 ， 是需要通过学习才能掌握的 。
3-6岁是孩子情绪智力发展的关键期 ， 此时的幼儿已积累了丰富的情绪经验 ， 与成年人一样体验着各种各样的情绪 ， 因此在情绪智力的发展上也具有很强的可塑性 。
对这个阶段的孩子进行积极的情商教育 ， 能够让他拥有良好的有爱交往、独立自主、勇敢坚韧、控制情绪、抗受挫折等方面的能力 ， 并且在今后的人生中始终保持积极、乐观、豁达的阳光心态 。
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培养高情商的孩子 ， 父母要怎样做呢？父母是孩子最好的榜样 ， 培养高情商的孩子 ， 父母也需要练习和学习 ， 然后指导孩子去提高 。 作为父母一定要有开放的心态 ， 平时多跟孩子互动 ， 多和孩子沟通交流 ， 不要忌讳和孩子探讨的话题 ， 沟通要有一个开放的心态 ， 如果我们不能放开自己就有可能会使孩子压抑某些情绪 ， 不敢勇敢表达 。
作为父母 ， 我们更要学会倾听 。 倾听要积极投入 ， 这样才能理解孩子的想法和感受 。 我们要承认孩子们的表达 ， 认真平等的与他们互动交流 。 我们不能选择自己的情绪 ， 但我们可以选择如何处理这些情绪 。 首先我们要让孩子接受他们的情绪 ， 要让孩子知道我们理解他们的感受 ， 要让他们知道他们是安全的 ， 有情绪也是正常的 ， 同时引导他们去找到一个合理 ， 有效的解决方案 。
在平常的生活中 ， 我们要多角度地带孩子去探索问题 ， 和孩子一同成长 ， 尊重孩子的想法 。 同时要锻炼孩子的抗挫折能力 ， 要让他们明白失败没有什么大不了 ， 错误是在帮助我们学习和成长 。
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