《纽约时报》的免费生意经：将权限开放给学生后，会得到什么？( 三 )
值得注意的是 ， 当时 ， 学生或老师只有在连接到他们学校的网络时才能享受这一权限 。 而
如今大部分学生都无法连到学校网络 ， 于是才有了此次《纽约时报》与Verizon的新合作 。
这一次 ， 使用免费权限需要教师或学校管理人员进行注册 ， 然后提供学生的电子邮件列表 ， 而不再要求学生连接学校的网络 。
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免费背后：放长线 ， 钓大鱼
尽管声明中没有透露任何细节 ， 但可以想见的是 ， Verizon会为此次合作付给《纽约时报》相应的报酬 。 但即使不涉及经济利益 ， 或没有任何公关效益 ， 对《纽约时报》来说 ， 这仍是一笔很不错的买卖 。
最根本的一点在于 ， 这一项目将会让数以百万计的青少年接触到《纽约时报》的内容 。
当下 ， 许多人的新闻消费都在呈指数级增长 ， 当这些孩子们想要了解关于疫情的最新消息时 ， 《纽约时报》将会是他们的首选 ， 而且 ， 他们还有可能在社交网站上分享时报的内容 。
据推测 ， 《纽约时报》将为学生们提供标准的订阅版本 ， 包括简报推送和播客 ， 例如The Daily 。 从收件箱到播客APP ， 这一系列产品将把《纽约时报》嵌入学生们的日常生活 。
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同时 ， 《纽约时报》还获得了所有学生的电子邮件地址——当然 ， 可能只是学校邮箱的地址 ， 而非私人邮箱 ， 但这已经大有裨益 。
第一 ， 学生们成为已注册、已登录的用户 ， 《纽约时报》能够了解他们的内容偏好；第二 ， 这为时报未来的电子邮件营销打开了大门 。 举个例子 ， 《纽约时报》可以在三个月后给这个项目里的每个孩子都发一封电子邮件 ， 提供1美元或者更便宜的套餐 ， 让他们在11月大选期间也能阅读相关内容 ， 即使是那些对新闻兴趣不大的孩子 ， 这也是一个潜在的卖点 。
而所有这些举措都没有任何经济损失 。 自己付费订阅《纽约时报》的青少年本就不多 ， 因此这一免费项目几乎不存在蚕食现有客户的风险 。 而提供访问权限的成本主要是在处理电子邮件地址和制定营销/订阅计划方面 。
在教育行业 ， 《纽约时报》（以及其他几家美国全国性媒体 ， 还有更多的小众媒体）仍有很大的增长潜力 。 疫情下的隔离状态正在以一种前所未有的规模加速远程学习和在线教育的发展 ， 而这为媒体提供了更多机会 。 就像纽约大学商学院教授Scott Galloway指出的：“谷歌上‘大师班’（Master Class）的搜索量已经超过了‘商学院’（Business School）的搜索量 。 ”
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当然 ， 教育是一块难啃的骨头 ， 十年前坚信MOOC将取代高等教育的人们早有感触 。
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