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#每日意图#余华《我胆小如鼠》：说的即是我的故事


北京联盟_本文原题：余华《我胆小如鼠》：说的即是我的故事
#每日意图#余华《我胆小如鼠》：说的即是我的故事
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余华的中篇小说《我胆小如鼠》是以主公杨高的口吻展开叙述的 。
我胆小如鼠 ， 不爬树、不下河、害怕鹅、被人嘲笑时不还嘴；我工作兢兢业业 ， 即使每次涨工资都没有份 ， 仍然认认真真干好清洁工的活 ， 不抱怨 ， 很满足 。 但是 ， 善良循规蹈矩的我 ， 却成了所有人嬉笑的对象 。
这篇小说讲述了一个外表懦弱得异于常人的少年内心的成长 ， 那是恐惧、不安和想入非非的历史 。 作品通过一桩桩小事 ， 深刻揭露了社会与人性 。
我胆小如鼠（节选）
余华
有一句成语叫胆小如鼠 ， 说的即是我的故事 。 这是我的老师告知我的 ， 那时我还在读小学 ， 我记得是在秋天的一节语文课上 ， 我们的老师站在讲台上 ， 他穿着藏青的卡其布中山服 ， 里面还有一件干净的白衬衣 。
那时刻我坐在首先排座位的中间 ， 我仰脸看着他 ， 他手里拿着一册教材 ， 手指上布满了红的、白的和黄颜色的粉笔灰 ， 他正在朗读着课文 ， 他的脸和他的手还有他手上的教材都对我高高在上 ， 于是他的唾沫就不停地喷到了我的脸上 ， 我只好不停地抬起自己的手 ， 不停地去擦掉他的唾沫 。
他注意到自己的唾沫正在喷到我的脸上 ， 并且当他的唾沫飞过来的那一刻 ， 我就会害怕地眨一下眼睛 。 他中止了朗读 ， 搁下了教材 ， 他的身体绕过了讲台 ， 来到我的面前 ， 他伸过来那只布满粉笔灰的右手 ， 像是给我洗脸似的在我脸上摸了一把 ， 然后他回身拿起放在讲台上的教材 ， 在教室里走动着朗读起来 。
他擦干净了我脸上的唾沫 ， 却让我的脸沾满了红的、白的和黄颜色的粉笔灰 ， 我听到了教室里响起嘿嘿、咝咝、咯咯、哈哈的笑声 ， 因为我的脸像一只蝴蝶那样花哨了 。
此时刻我们的老师朗读到了“胆小如鼠” ， 他将举着的教材搁下去 ， 放到了自己的大腿旁 ， 他说：
“什么叫胆小如鼠？即是说一私人胆量小的像老鼠一样……这是一句成语……”
我们的老师说完后嘴巴如故张着 ， 他还想不断说 。 他说：
“例如……”
他的眼睛在教室里扫来扫去 ， 他是在查找一个比方 ， 我们的老师最喜欢的即是比方 ， 他说到“生动活跃”的时刻 ， 就会让吕前进站起来 ， “例如吕前进 ， 他即是生动活跃 ， 他屁股底下像长了钉 ， 怎么都坐不住 。 ”；他说到“唇亡齿寒”的时刻 ， 就会让赵青站起来 ， “例如赵青 ， 他为何这么苦？即是因为他父亲死了 ， 父亲即是嘴唇 ， 没有了嘴唇 ， 牙齿就会冷得抖动 。 ”
我们的老师经常这样比方：
“例如宋海……例如方大伟……例如林丽丽……例如胡强……例如刘继生……例如徐浩……例如孙红梅……”
这一次他看到了我 ， 他说：
“杨高 。 ”
我听到了自己的名字 ， 我就站了起来 ， 我们的老师看了我一会后 ， 又摆摆手说：
“坐下吧 。 ”
我坐了下去 。 我们的老师手指敲着讲台对我们说：
“怕老虎的同学举起手来 。 ”
班上全面的同学都举起了手 ， 我们的老师看了一遍后说：
“搁下吧 。 ”
我们都搁下了手 ， 我们的老师又说：
“怕狗的同学举起手来 。 ”
我举起了手 ， 我听到了嘿嘿的笑声 ， 我看到班上的女同学都举起了手 ， 但是没有一个男同学举起了手 。 老师说：“搁下吧 。 ”
我和女同学们搁下了手 ， 老师不断说：
“怕鹅的同学举起手来 。 ”我还是举起了手 ， 我听到了
哄堂大笑 ， 我才知道这一次只有我一私人举起了手 ， 这一次连女同学都不举手了 。 我全班的同学都张大了嘴巴笑 ， 只有我们的老师没有笑 ， 他使劲地敲了一会讲台 ， 笑声才被他敲了下去 。 他的眼睛看着前面 ， 他没有看着我 ， 他说：


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