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『陈子铭』聚焦“4.23”世界读书日系列报道（三）∣学无止境、学伴终身( 二 )


“我的藏书没有详细统计 ， 估计有近万册吧 。有的书不放这里 。”林老师介绍说 ， “学然后知不足 ， 教然后知困 。”他对于读书的爱好 ， 始于兴趣 ， 在小学的时候就形成了 。继则源于工作需要——教师传道受业 ， 需要较广博的知识 。从参加工作起 ， 林老师就开始购买、收藏书籍 ， 一部分是专业书籍 ， 一部分是其它感兴趣的书籍 ， 这样坚持了三十几年 ， 日积月累 ， 逐渐丰厚 。
“无论什么时代 ， 过去还是现在 ， 阅读都是重要的 ， 必不可少的 。人的需要分为物质需要和精神需要 ， 阅读就是满足精神需要的一种非常重要方式 。”在林老师看来 ， 读书 ， 或者说“为学” ， 有“务实之学”和“务虚之学” 。“务实之学”强调学习的实际功用 ， 例如获取知识 ， 解决某个问题、把工作做好等等 。“务虚之学”则重视读书的感受和趣味 。渊博知识 ， 把工作做好 ， 这是“务实之学”；读出兴趣 ， 读出趣味 ， 读出韵味 ， 这是“务虚之学” 。而为某个目的而读书 ， 也有其趣味；凭兴趣读书 ， 获得的知识 ， 也有派上用场的时候 。“务实之学”和“务虚之学”归根结底是统一的 ， 结合在一起的 。
谈及如何培养读书阅读的好习惯 ， 林老师有自己的一番见解：精其选 ， 解其言 ， 知其意 ， 明其理 ， 记其要 ， 探其疑 ， 同其乐 。他说 ， 7句话 ， 前面四句是冯友兰的经验 ， 后面三句是他补充的 。他推荐读那些有“永久价值的书” ， 经典的著作 ， 读懂书里的文字 ， 在文字以外体会书里的精神实质 ， 懂得所包含的道理 ， 做一点笔记 ， 写写札记；在学习领会的基础上探求质疑 ， 独立思考 ， 推陈出新 ， 同时与人探讨、交流、分享 。
“知识就是力量”“知识能塑造人格” ， 读书有其实用的价值 ， 也有其形而上的趣味 。中华民族历来就有爱好读书、崇尚读书的传统 ， 讲求“耕读传家 ， 诗书继世” 。我们要把这个传统发扬下去 ， 多读书 ， 读好书 。开卷有益 ， 在第25个世界读书日到来之际 ， 让我们一起翻开书本 ， 读起来 。采访的最后 ， 林老师如是说 。
好书推荐：
《论语》：被推崇的主流思想 ， 塑造了我们的民族性格 。
《史记》：史学、古典文学最具代表性的著作 ， 影响极为深远 。
《聊斋志异》：与《史记》正好相匹配 。《史记》写的“史实” ， 是王侯将相；《聊斋志异》写的是“想象”世界 ， 是社会底层 。
漳州市实验小学学生陈籽妍：诗词为伴 快乐成长
『陈子铭』聚焦“4.23”世界读书日系列报道（三）∣学无止境、学伴终身
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『陈子铭』聚焦“4.23”世界读书日系列报道（三）∣学无止境、学伴终身
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“溪柴火软蛮毡暖 ， 我与狸奴不出门 。”说起在《中国诗词大会》第五季的舞台上有过突出表现的陈籽妍小朋友 ， 相信很多人都会想起她这句充满童趣的开场白 。日前 ， 在陈籽妍家中 ， 采访人员见到了这位年仅12岁的“诗词小达人” 。
见到陈籽妍时 ， 她正捧着一本《山海经》读得津津有味 。“这本书特别有意思 。它介绍的是古代的一些涵盖古代天文地理、奇珍异兽这些 。”陈籽妍说 ， “看这本书的时候 ， 你可以先把下面的注解先遮起来 ， 先看文言文部分 ， 然后再看注解 。这样可以训练自己的文言文能力 ， 又能够领会书中表达的意境 ， 事半功倍 。”
从漳州市实验小学初选 ， 到参加《中国诗词大会》福建赛区的海选 ， 再到站上央视赛场 。能够在全国40多万人中的海选中脱颖而出 ， 陈籽妍又是如何学习诗词的呢？
“小学三四年级的时候 ， 有次我看到一本古诗词的书 ， 就有一种莫名的喜欢 ， 从那以后 ， 妈妈就给我买了很多相关的书籍 。”谈及自己阅读学习古诗词的经历 ， 陈籽妍说 ， 平时就是因为兴趣 ， 也没有刻意去背诵 。有时候她就看到某句话 ， 觉得非常好 ， 或者某个描写好美 ， 便默默记在心中；有时候自己走路走路 ， 突然间想到某句诗 ， 自己念一下 ， 心情就很愉悦 。例如有一天 ， 她在小区散步 ， 那天夏天很热 ， 草丛中有蝴蝶在飞 ， 她便想到李白《长干行》“八月蝴蝶飞、双飞西园草” 。


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