疫情期间我也体验了一把当班主任的感觉！( 二 )
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不想当将军的士兵不是好士兵 ， 不想教出尖子生的班主任不是王牌班主任 ， 而想要成为一名优秀的班主任 ， 不仅是要有理想 ， 也要有实力 ， 需要不断的学习和在实践中锻炼自己 。 这个时候就可以通过读书和处理事务来增加相应属性 。
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下面这个关于数字的小游戏 ， 就是读书里面的一个环节 ， 是一个为了增强随机性的属性增加界面 。 游戏虽简单 ， 但也要花费一点心思 。
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对于学生 ， 则是通过教授他们不同学科的知识来提升属性 。
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这种靠授课增加的属性至少都是正面的 ， 成长中真正的麻烦还是那些随时可能发生的课堂中的意外事件 。
比如在你授课期间 ， 某个学生呼呼大睡 。
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还有可能遇到同学打报告说有人考试作弊 ， 对方又打死不认 ， 怎么维持公正讲道理 ，又不至于让他们成为死对头？
对于这些不可控的随机事件 ， 你需要仔细思考对应策略 ， 是谆谆教导还是直接叫家长？是放他一马还是非得全班面前检讨？
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是不是很真实？
不仅如此 ， 随着游戏的进程 ， 你会撞上许多能够体现和反映社会“真实”题材的内容 ，像是学生盲目追星 ， 学生考试作弊 ， 乃至青年教师难找对象 ， 教导主任爱拍校长马屁 ， 这种似曾相识的画面配上各种画面强烈的小游戏 ， 一下子将你拉回学生时代 ， 会心一笑 。
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随着游戏的进展 ， 需要你处理的事情越来越多 ， 和学生谈话完了又要和家长battle ， 教导主任天天说班上风气不行……各种焦头烂额招架不住 ， 这却是你需要承认的责任担当 。
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你不仅需要处理班级里的各种挑战 ， 还需要应对同事和家长 ， 尤其是那些会推卸责任的家长 ， 这时候 ， 就要来一场Battle ， 好好的厘清一下责任 。
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