『情境』人类命运共同体的道理，我早就懂了呢！
北京联盟_本文原题：人类命运共同体的道理 ， 我早就懂了呢！
文/编辑：小黑哥哥
特特是海豚村里一个顽皮的男孩子 ， 他有很多巧克力 ， 涂涂希望用自己的饼干和特特交换巧克力 ， 但特特不仅没有和涂涂交换 ， 还抢走了涂涂的饼干 。 特特经常欺负村里其他的豚豚 ， 渐渐大家都不和特特一起玩了 。 后来海豚村遇到了百年不遇的自然灾害 ， 其他豚豚互相帮助渡过了难关 ， 而特特只能自己一只豚躲在家里吃巧克力 ， 巧克力即将见底……
和特特不同 ， 人类是非常熟练的合作者 。 在生活中 ， 我们经常为了更长远的共同利益而放弃眼前能得到的个人利益 。 例如小黑哥哥在打垒球比赛时 ， 为了球队最终的胜利 ， 偶尔会打出一垒方向的“牺牲打” ， 放弃自己上垒的机会 ， 为三垒和二垒的队友跑回本垒得分创造机会 。 做出牺牲眼前个人利益换取更大的共同利益的决策是需要合作者之间具有一定的默契和信任的 。 击出“牺牲打”的球员需要信任自己二垒的队友可以跑回家得分 ， 站在二垒的队友也需要默契地全力冲回本垒 。
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某黑：做梦都想打球.jpg
科学家们最近发现 ， 不仅仅是作为队友的成年人 ， 当两个孩子的利益被绑定在一起成为“命运共同体” ， 他们也会为了合作共赢而暂时放弃眼前的利益 。
研究人员邀请了207位分别来自德国和肯尼亚的5-6岁儿童参与了一个改编的棉花糖实验 。 棉花糖实验是一个著名的测查儿童延迟满足能力的测验 。 在本研究中 ， 研究者设置了三种不同的实验情境来考察儿童之间的利益关系对延迟满足决策的影响 ， 儿童会被随机分配到三个实验情境中的一个：
情境A：互相依赖情境
两个儿童分别进入两个不同的房间 ， 每人得到一块饼干 。 儿童被告知 ， 实验人员会离开这个房间一段时间 ， 如果在实验人员回来之前 ， 两个小朋友都忍住不吃 ， 他们就会得到第二块饼干；如果他们中有一个人吃了饼干 ， 两个小朋友都不能得到第二个 。 在这种情境中 ， 每个小朋友得到的饼干数依赖于自己和另一个小朋友的行为 。
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情境B：独立情境
两个儿童分别进入两个不同的房间 ， 每人得到一块饼干 。 儿童被告知 ， 实验人员会离开这个房间一段时间 ， 如果在实验人员回来之前 ， 他（她）可以忍住不吃 ， 就会得到第二块饼干 。 在这种情境中 ， 每个小朋友得到的饼干数互不依赖 。
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情境C：单向依赖情境
两个儿童分别进入两个不同的房间 ， 每人得到一块饼干 。 儿童被告知 ， 实验人员会离开这个房间一段时间 ， 如果在实验人员回来之前 ， 他（她）可以忍住不吃 ， 两个小朋友都可以得到第二块饼干 ， 并且另一个小朋友的行为不会影响结果 。 在这种情境中 ， 每个小朋友都以为另一个小朋友得到的饼干数会依赖于自己的行为 ， 但不受另一个小朋友行为的影响 。
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通过比较各条件下小朋友们成功通过延迟满足任务的比例 ， 研究者发现 ， 互相依赖情境下 ， 有最多比例的儿童通过了延迟满足任务 ， 单向依赖情境下通过的比例略少 ， 但仍然明显高于独立情境下的通过比例 ， 并且这一结果在德国儿童和肯尼亚儿童中发现了跨文化的一致性 。
这样的研究结果表明 ， 相比于独自完成延迟满足任务 ， 与另一个人的利益产生联结可以促进儿童进行延迟满足的决策 。 也就是说 ， 当儿童拥有了一个“命运共同体” ， 他们更有可能为了共同的更大利益而暂时放弃眼前的利益 。
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