学生不合理的过重负担的现实原因
学生不合理的过重负担的现实原因——在镇西茶馆里的回帖李镇西:教师的教育观念陈旧、专业素养薄弱和教育智慧缺乏 ， 是学生学业负担（主要体现在作业过多）的重要原因 。其实 ， 这只是个理论上的原因 ， 并不是造成学生负担过重的现实原因 ， 因为观念再如何新、专业再如何厚实、智慧再如何丰富 ， 也免不掉月月考、周周考所占用的大量学习时间 。 也免不了高频率的绩效考核 ， 频繁的绩效考核 ， 将迫使教师用短平快、填鸭式教学代替启发式教学 ， 从而扼杀了思维能力提高及解题方法的迁移 ， 使很多原本在学习过程中能够“自然而然”形成的经验和能力 ， 必须经过填鸭背记和机械重复才能获得 。 同样也无法避免部分家长只要眼前效果 ， 违背学习和成长规律造成的无效学习产生的负担 。这些原因造成的过重且根本无效的负担 ， 不是任何一个优秀老师靠个人能力能够帮学生免除的 ， 它必须靠学校管理团队合理的课程、作息、考试等制度安排 ， 靠校长及教学管理团队的管理智慧、以及胆识和担当才可能 。老袁不是发牢骚（没这个必要） ， 教龄长一些的老师应有记忆 ， 在前些年学校管理较粗放 ， 不兴月考周考、行政很少干预课堂的时候 ， 不少经常补课的老师虽费尽九牛二虎之力 ， 其所带班在升学大考中总是难以赶上那些专业功底深厚的优秀教师的 。 道里很简单 ， 不是谁能在操场快跑一两圈就能在马拉松赛场上最终赶上马拉松选手 。 但一个霸道裁判 ， 捏着一只秒表 ， 在五十米、一百米、二百米、三百米等处设几个关卡 ， 就能用时间划杠杠 ， 将大部分马拉松选手淘汰出局 ， 使马拉松大赛后半场变成后劲严重不足的准步行比赛 。频繁的周考月考让填鸭式逆袭了启发式以后 ， 靠重负和补课逼出来的厚生 ， 后劲严重不足 。 今天的普通高中的老师们 ， 他们应该能体会到学生后劲不足 。 谁若不相信？那就去问问今天那些镇街的普通高中的老师吧 ， 他们会用学生考试中大量的30 ， 40分来让你相信的 。 因为不是他们无能 ， 而是高压重负填鸭的学生后劲不足 。
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