写论文有助于教学
不要过度批评教授写论文 。假如脱离高质量论文所表征的科研能力 ， 那么单一的课堂教学就成了照本宣科式的低级劳动 。 创新型论文都基于对既有学科某一论域命题的颠覆性思维并据此产生独到见解 ， 因而这类论文的写作过程有助于跨越式提高教学质量 。 统计结果也表明 ， 论文写得好 ， 课就讲得好；论文写不好 ， 课也不可能讲好 。 因此 ， 高质量论文是高质量教学的充要条件 。设x为论文质量 ， 则教学质量y=f(x)是一个增函数 。 在线性情况下y=ax ， 论文质量的任何细微变化都将按下述微分方程直接影响教学质量的变化：dy=adx上式表征 ， 教学质量随论文质量即时变化 。无论文理科 ， 但凡不能写出创新型论文的教授必然也不可能是课讲得最好的教授 。 比如同样教布尔逻辑 ， 你能在猫界大战中写建模帖上千 ， 那你的课就势必比没有类似经历的人讲得深入浅出 ， 是谓叉格斗争出真知 。
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