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中学■这个“创中学”教改项目引发关注

4月23日 ， 《中国教育报》在“课程周刊”头条刊发了该报采访人员汪瑞林采写的《为未来而学 为创新奠基》文章 ， 专题报道江苏省锡东高级中学“创中学”教学改革项目 ， 引起关注 。 作为一项省级前瞻性教学改革研究项目 ， 该校“创中学”此次被国家级媒体关注并报道 ， 这在无锡市乃至全省还不多见 。
去年6月6日 ， 《现代快报+》教育人才版刊发《锡东高中启动“创中学”研究》 ， 这是该校“创中学”在省级媒体的第一次公开露面 。 10月18日 ， 《现代快报+》又刊发《“创中学”让学生为未来而学》 ， 深入介绍锡东高中“创中学”教改项目 ， 这次《中国教育报》刊文是媒体对“创中学”的再次升级宣传 。
据了解 ， 作为全省第一批STEM实验学校 ， 锡东高中在“创客空间”课程基地基础上 ， 于2019年3月在无锡中小学率先提出并实践“创中学”研究项目 。 5月 ， 该项目获批为江苏省“基础教育前瞻性教学改革实验项目” ， 之后 ， 该校邀请省教育学会等专家举办“创中学”项目论证会 ， 10月举办“创中学”项目第二次研讨与培训活动 。 该项目主持人、省特级教师、副校长陈平说 ， “创中学”项目是深入研究聚焦课堂、追求变革的一种尝试 ， 项目由40多位骨干教师组成项目团队 ， 并邀请相关专家参与项目研究 。
周祎是锡东高中2017届毕业生 ， 升入高校后他招募10名学生成立科技公司 ， 仅半个月就获利万元 ， 他的科技公司也赢得学校百万项目基金 ， 这是受益于母校“创客教育”的一个成功案例 。 锡东高中近年来推动科技教育及创客教育 ， 培养了一批又一批具有较高科学素养的学生 ， 近三年来师生有800多人次在省级以上科技创意比赛中获奖 。 去年12月 ， 该校入选“江苏省科学教育综合示范学校” 。
谈起“创中学”的课程体系 ， 陈平介绍说 ， 学校以项目化方式推动“创中学” ， 构建了公共课程、学科微专题和校本课程三大类 ， 其中有思维可视化、设计思维等公共课程 ， 有创意学习、建模教学等学科微专题课程 ， 有光影锡东、立体纸雕等活动类校本课程 ， “创造性地学、在创造中学、为创造而学”是“创中学”课程的三个特点 。
“我校‘创中学’课程体系 ， 是以真实问题为情境的任务式、项目化学习 ， 学生通过创意构想、方案设计、创造实践等方式进行学习 。 与其他学习方式相比 ， ‘创中学’更强调发展学生高阶思维能力和解决实际问题的能力” ， 该校校长蒋洪兴说 ， “这种方式有助于学生冲破思维定式 ， 寻找多样化的问题解决途径和方法 ， 更有助于学生成长” 。
叶琳 陶子
（责任编辑：何一华 HN110）


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