【中国侨网】受到家长好评，澳大利亚中文学校通过网络教学( 二 )
二年级的王雪莲老师说 ， “有了老师们分享的这些教学方案 ， 我也针对自己班级的情况制定了个性化教学方案 。 ”她在已有教案的基础上 ， 引入了趣味性较强的网络资源 ， 促进与孩子们的在线互动 。 此外 ， 王雪莲老师还自制了图文并茂的字词卡片 ， 并充分运用了教学平台的白板功能 ， 让在线教学更好地将趣味性和知识性相融合 。
专业技术团队护航空中课堂
“我班有两位学生无法进入课程 ， 哪位技术老师可以帮忙解决这个问题？”4月19日(星期日)早上9点35分 ， Mt Waverley总校云课堂刚刚开课五分钟 ， 刘雨濛老师在教师群中发来信息求助 。 “刘老师请你把学生名字告诉我 ， 我来帮助他们进入课程 。 ”技术支援老师立刻回复道 。 几分钟后 ， 刘老师发来信息：“谢谢您的帮助 ， 学生都进来了 。 ”
帮助刘雨濛老师解决问题的技术老师是Mt Waverley总校区网络技术支援团队成员 ， 这是一个由五名电脑技术人员组成的专业支援组 。 他们在这次云课堂的筹备和推进中 ， 密切配合老师和教学 ， 为在线教学模式提供了前期评估、筹划培训、追踪师生反馈以及为云课堂提供应急技术支援 。
在第一学期提前放假后 ， 新金山网络教学部IT技术员何启就已经开始筛选评估现有网络教学平台 。 “在校领导的指导下 ， 我和同事们对市面上近十个网络视频软件进行了流畅度、界面用户友好度以及安全性的测评 ， 最后选择了各项性能最优的网络视频软件 ， 并根据学校的统一安排 ， 着手开展教师技术培训的准备工作 。 ”
“云课堂”获好评
第一周教学任务顺利完成后 ， “云课堂”收获一批好评 。
刚刚结束“直播”的老师们顾不上休息 ， 迫不及待地发“捷报”：“全班30个学生全到齐 。 效果不错！”“多媒体设备的运用吸引了孩子的眼球 。 ”“一年级的小朋友能在屏幕前坚持 ， 并与老师互动 ， 真的感动到我了！”“今天的网课把所有的教学任务都完成了 ， 软件操作熟练很多 ， 师生互动很顺畅！”“连续上了几节课 ， 越来越顺利！”
更有老师热情地分享网络教学心得：“要多提问多回答 ， 时刻关注孩子们的反应 。 ”“推荐给高年级老师一个小竞赛软件 ， 孩子们都很喜欢！”“下次争取尝试分组讨论功能 ， 把各种软件设置都运用到教学活动中 。 ”“不要选择允许在主持人入会前加入 ， 因为有人进入就会开始计时， 一节课就不到四十分钟了 。 ”
与此同时 ， 各个班级的家长群也收到了不少家长们的“点赞”：“谢谢老师！您辛苦了！”“孩子非常喜欢！”“这才是货真价实的网课！”
“我要特别向全校学生和家长们表示感谢！网课的成功离不开学生的参与 ， 离不开家长的配合 。 ” 胡培康校长说 。
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