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各有“妙招”！这些学校祭出“隔墙教学”法■各有“妙招”！这些学校祭出“隔墙教学”法

新华社北京4月29日电(采访人员赵琬微)北京高三年级近5万学生本周返校 。为了做好防疫工作，各学校不仅要对学生测温检查，还要实行每个班20至25人、人均间距不小于一米的小班教学 。为落实好这些措施，北京一些中学使上了各自的“妙招” 。
采访人员在多所学校看到，为了保障防疫安全，学校不仅启用了红外测温、智能签到等设备，还在教学上采用了特殊的“隔墙教学”方法 。这种方式在保证防疫安全的同时满足学生不希望更换教师的要求，并缓解“拆班”后学科教师人手不足的难题 。
在中国农业大学附属中学，每个行政班拆成A、B两个班，每个教室都安装了6路摄像头 。老师在A班授课时，所讲内容都将通过课堂教学直播系统实时传输到B班教室的电子屏幕上，使A、B两个班保持同样的上课进度 。
在北京一零一中学，原本的高三14个班被拆分成28个班 。该校副校长熊永昌介绍，原来的班被拆分后，学生被安排在相邻的两间教室，人均课堂空间扩大一倍 。老师在其中一个教室上课，隔壁班学生通过智能黑板实时同步观看 。“除了不能看到老师，学生可以同步听到声音、看到板书 。”
【各有“妙招”！这些学校祭出“隔墙教学”法■各有“妙招”！这些学校祭出“隔墙教学”法】 “在大峪中学，为了防疫安全，住宿在校内的同学，与走读生在不同教学楼内上课，但是可以共享优秀教师 。”该校副校长吕娜介绍，通过技术支持可以实现两个教室的师生实时互动 。教师使用电子白板触屏书写，同步分享到两个教室的屏幕上，让身处不同教学班的同学共享一个教师 。放学后，学生还可以回放课堂实录和板书 。
“高考临近，每一天的学习都很关键 。”北京市第十二中学化学教研组组长范晓媛介绍，为了提高复习的针对性，她收集、分析了学生的学习数据，通过数据分析可以显示学生的薄弱点，给学生布置个性化作业，增强讲解的针对性 。对学生来说，可以对易错知识点反复练习，及时订正和巩固 。


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