「」分享不是思维绑架,让孩子懂得分享,实则是为孩子创造快乐人生!

今日话题:我们来聊一聊关于孩子愿不愿意分享的话题
孩子是否也像个小大人一样 , 玩玩闹闹 , 说话做事情毫不含糊 , 古灵精怪 。成人就会觉得孩子懂事 , 知道不管是好玩的还是好吃的 , 愿意与人分享 。但是家里的其他成员却不把孩子的分享行为当回事 , 觉得这只是小孩子的"小把戏" , 时常用逗引的方式处理这个问题 , 因此在无形中忽略了分享的意义 。难道孩子真的不懂得分享吗?
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分享不是思维绑架 , 让孩子懂得分享 , 实则是为孩子创造快乐人生!侄子有什么好东西总愿意和小编分享 , 爸爸总是打趣地说:"什么东西都要给姑姑吃 , 爷爷奶奶要尝尝 , 都不给吗?这孩子白疼了 。"
侄子马上乖巧的把好吃的分享给爷爷奶奶 , 但爷爷奶奶却回应:"爷爷、奶奶不吃"几次之后 , 孩子就不再当回事儿了 。侄子与小编分享时 , 小编会表示谢谢 , 夸他的东西好吃 , 侄子也开始愿意和小编分享 。让孩子懂得分享 , 而不是去绑架孩子思维 , 家长别让这种美变了味!
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在这个案例中 , 你发现了什么问题?
孩子在幼儿时期 , 自我意识处于正在发展阶段 , 他不知道如何与人分享 , 当大人强迫孩子去分享某样东西时 , 孩子不得不接受成人的意愿 , 但成人却只当做一次玩笑 , 因此孩子会对总开玩笑的成人"不予理睬" 。家长没有顾及到孩子的感受 , 怪孩子不知道与长辈分享 , 所以孩子只愿意与真正能够接受他分享的成人一起分享 。
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建议:
家长要明白孩子是否真的愿意分享 , 如果孩子没有做出分享的举动 , 大人就可以拿出一样的好吃的 , 把自己的分享给别人 , 让孩子看见 , 孩子就会被你吸引 , 可能这一次他没有分享 , 但是以后他就会想起家长的做法 , 慢慢的学会分享 。家长要给予孩子适应的时间 , 让他自己体会分享的乐趣 。
2.成人对孩子提出分享的"要求" , 孩子有所行动 , 但是家长却反而不接受孩子的分享 。这对孩子而言是不公平的 , 家长更不能像开玩笑那样 , 说孩子"小气" , 这样会对孩子造成伤害 , 引导分享的同时 , 也要使孩子明白自己有保护自己东西的权利 。
建议:
如果真的想让孩子分享 , 那么一定要商量好 , 分享几个 , 分享给谁 , 分享的顺序是什么?让孩子充分了解分享概念 , 并且家长要及时给予回馈 。可以说"谢谢 , 我收到你的分享 , 我会好好珍惜 。"然后 , 在此基础上 , 让孩子把剩下的物品归位 , 简单制定下一次分享计划 。
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宝妈知识小Time:通过绘本故事和家长言传身教的方式引导孩子如何分享
利用空余的时间 , 家长陪孩子一起坐下来 , 用一本有关于分享故事的绘本 , 让孩子知道分享的含义 , 比如:《都是我的》这是一本礼貌与分享有趣的绘本故事 , 讲述的是一只海鸥"总抢"小老鼠的食物的故事 , 这个绘本通过海鸥的贪婪和没礼貌用不说教的方式 , 引导孩子理解和学习礼貌与分享 。在读分享类绘本的时候 , 要及时提问孩子 , 如果你是绘本中的一个角色 , 你会何如处理 , 加深孩子对处理分享问题的能力 。


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