英语耗费了中国青年宝贵的时光？( 三 )
这一方面说明高中英语比数学成绩的确更受到家庭背景影响 ， 但另一方面 ， 也说明这个影响并不是通过家里是否有钱（收入）有权（职位）带来的 ， 起到影响的是正交于收入水平和职位层次的父母教育年限 。结论：从信号理论角度 ， 教育选拔要有区分度 ， 要能让人区分出谁是好学生谁是一般的学生；从人力资本理论 ， 学的东西要能让面向就业市场的学生用得上 。而在从小到大都学的学科中 ， 英语显然是最符合这两个标准的学科 。从这样的共识出发 ， 在我们没有更好的考察方式来识别谁具备更强的能力或者为劳动者积累人力资本——比如改善语文的考察和学习方法——那么在这个基础上降低英语成绩占比 ， 或者降低英语学习重要性 ， 一定是南辕北辙 。
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