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庄严邵军有的夫妻付出全部培养出来的孩子，长大后极少联系，这样有意义吗？

【庄严邵军有的夫妻付出全部培养出来的孩子，长大后极少联系，这样有意义吗？】
对父母来说当然有意义 ， 他们宁愿倾其所有、用尽所能 ， 竭尽全力奉献一切力量 ， 为孩子营造出最好的学习机会与环境 。 目的是让孩子有个光明的前途 。 唯一担心的就是怕孩子不够优秀 ， 竞争不过别人 ， 成年后吃苦受累 。 但他们没有想到的是这种单一的强调学习学习再学习方式 ， 对一个性格品行还未成熟的少年来说是有缺陷的 。
一、单一的用功学习很辛苦 ， 没有欢乐的调节更辛苦
有的家长从孩子上小学开始 ， 就把学习抓得很紧 ， 对有些孩子来说 ， 十几年的艰苦学习的噩梦就已经开始了 。 然后是初中、高中 ， 天天如此 ， 月月如此 ， 年年如此 。 说实话 ， 这种状况一点都不比干苦力轻松 。 特别高中 ， 有的连节假日都享受不到一点快乐 。 在他们的心里 ， 这一切都是父母强加在他们头上的苦差事 。 他们会感谢父母吗？不会 。 长大了虽然知道父母为他们好 ， 但对父母的强势印象已经养成了习惯 。

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二、父母的过于关心 ， 造成生活上的低能
为孩子的前途紧张学习之外 ， 生活上的照顾也是无微不至 。 甚至是 ， 孩子想主动地干点家务 ， 也不行 。 父母的话很明确 ， 就是“你现在的任务就是学习 ， 其他的一切都不要做！”就是不知道 ， 红花要显得更加艳丽 ， 是需要绿叶来配的；书本上有很多知识 ， 需要在生活中体验才能加以验证 。 更重要的是 ， 没进入书本的知识还有很多 ， 需要长期地接触 ， 逐渐领悟增加意会 ， 这些是谁也给不了帮不了 ， 由他们自己完成 ， 成年人只能去引领 。
三、除了学习由父母统领以外 ， 其他一切却是孩子指挥父母
洗衣服拿东拿西 ， 想吃什么穿什么用什么 ， 只管吩咐就是了 。 此时已经倒过来 ， 父母变成了“子女” ， 简直就像是雇来的保姆 ， 比保姆还负责的多 。 特别是子女的成绩越来越好的时候 ， 伺候的更是无微不至 。 父母在身边的时候 ， 爸、妈的叫声都可以省略过去 。 直接发出 ， 哎！给我拿过来！哎 ， 把这个给我拿走！等等 。 更不知道待人接物时的礼仪礼貌尊重为何物 。 所以我们会经常看到那些学习优秀的孩子 ， 见了年长的人都不会打招呼问好 ， 即便是介绍给他认识的人 ， 也表现得极其冷淡无礼 ， 即便是近亲也是如此 。

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四、学业有成 ， 综合素质不圆满
最后 ， 学业倒是有成了 ， 但为了学业一味的强调只顾学习的后果就是：除了在生活中遇到困难不会解决 ， 人际交往不顺畅 ， 待人接物不懂规矩 ， 礼仪礼貌缺乏不周 ， 都会给他们的人生带来困扰 。 如果足够优秀的话 ， 在某个科学领域继续钻研提高 ， 需要排除一切干扰 ， 这倒还不显得有什么大的影响 。 但我们大多数人还不是这个样子 ， 读完书还是需要出来工作 ， 找事做 ， 甚至还有更大的竞争在等着你 ， 只是此时的竞争已经从读书变成了工作和到处与人打交道了 ， 需要人各方面事务的处理能力 ， 也就是综合素质 。
随着年龄的增加 ， 孩子倒是成年了 。 做父母的此时才逐渐意识体会到 ， 自己的孩子对自己并不怎么关心 ， 牵肠挂肚的父母却继续不厌其烦的关心他们 ， 而他们不但不买账 ， 反而嫌弃父母的唠叨与啰嗦 。 但是又有多少父母意识到这些呢？这种后果是与他们以前的教育方式息息相关的 。 不要以为孩子的学习上去了 ， 其他综合素质的提高无所谓 。 其实恰恰相反 ， 有了综合素质的提高 ， 学习稍微差一点 ， 还问题不大 。 再说 ， 综合素质提高了 ， 学习还会差吗？但年老的父母此时后悔也来不及了 ， 有些身体不好的 ， 死在家里很久都没有人发现——这种事情的发生电视不止一次报道过——连自己在外国的子女都一无所知 。 他们这样的教育值不值得 ， 有没有意义 ， 只有深有体会的父母才知道 。


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