泳匠联盟我的天啊，这是100年前的游泳技术？( 三 )
科学研究是用科学的方法深入探索未知和未完全知道的事物本质及规律的认识过程 。 由于这种必须先通过实践观察 ， 获得感性认识 ， 然后进行理论思维 ， 使感性认识上升为理性认识 ， 才能提示事物的本质及规律 ， 因此 ， 实践观察和理论思维是构成科学研究的两个重要因素 ， 也是科研工作必须遵循的认识途径 。
游泳的教学和训练是一个复杂的过程 ， 其效果与形态、机能、素质、智力、不同方法的组合与运用 ， 以及恢复等密切相关 。 它实质上是一个遗传学、运动生物力学、运动生理学、运动生物化学、运动心理学、教育、训练学等多学科综合运用的过程 。
其中的许多问题 ， 都是我们未知或未完全知道的 ， 需要我们不断地去研究和探索 。 实践证明 ， 重视科研 ， 能正确运用科研方法探索游泳教学训练中的问题 ， 并将所得的先进理论和方法用于实践的国家 ， 其教学训练水平领先 。 充分利用各学科知识、研究方法和手段去研究游泳教学、训练中的规律 ， 解决实践中的问题 ， 已成为当今游泳教学训练发展的趋势 。
(图文来自网络)
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